让学校成为推广普及国通语的主阵地
作者：刘宏章 徐爱翔 来源：内蒙古日报
更新时间：2024-01-11
近日，在阿拉善蒙古族完全中学初一年级教室里，阿拉善左旗第九中学数学教师张娟正在为学生授课，一问一答的复习巩固和随堂抽测形式让同学们全身心地投入到学习中，课堂氛围轻松活泼。
“在课堂教学中，我会有针对性地调整教学内容，以便孩子们更扎实掌握知识，让他们听得懂、学得会，同时也把我的一些教学经验分享给其他老师，我们共同学习、共同进步。”张娟告诉记者，2023年秋季学期，阿拉善蒙古族完全中学迎来了18位走教教师，她就是其中一位。来到学校后，老师们第一时间了解学生情况，积极参与学科备课活动，分享备课方法，便于更好地使用国家通用语言文字进行统编教材教学。
科学统筹教师资源配置，多措并举为原民族语言授课学校做好师资保障，是阿拉善盟坚定不移推行使用国家统编教材，全面加强国家通用语言文字教育教学，推广普及国家通用语言文字工作的一个缩影。
围绕铸牢中华民族共同体意识这条主线,近年来阿拉善盟积极落实立德树人根本任务，不断加大教师综合素养培训力度，深化普通学校与原民族语言授课学校结对共建，为原民族语言授课学校做好师资保障。该盟制定原民族语言授课学校教师培训及轮岗交流方案，全盟各地各校采取教师走教、跟岗学习、建立2所普通学校帮扶1所原民族语言授课学校的“二对一”结对共建、深化“1+1+1+2”帮扶培养机制（为每位原民族语言授课学校相关学科教师配备1名本校骨干教师、1名学科教研员、2名普通学校学科教师）等措施，打破校际限制，整合教师资源，切实保障原民族语言授课学校教学质量。2023年秋季学期起，该盟12所普通学校共派出101名各学科教师到原民族语言授课学校走教、支教。
阿拉善盟教体局副局长越蓉表示，盟教体局将进一步加强国家通用语言文字教育教学工作，着力提升原民族语言授课学校教育教学质量，建立原民族语言授课学校与优质普通学校集团化办学运行机制，探索强校带弱校、优质名校对口帮扶等灵活多样的办学形式，以师资互派、资源共享、教研联动等为路径，将优质教育资源引入原民族语言授课学校。
据悉，该盟还将出台加强原民族语言授课学校教师队伍建设政策，通过人才引进、特岗招聘、“绿色通道”等多种途径补足配强师资力量，持续加大教师同城走教、交流轮岗力度；深入实施“童语同音”计划和国家通用语言文字能力提升项目，积极创建国家通用语言文字推广基地、国家通用语言文字规范化达标校和示范校，使各级各类学校成为推广普及国家通用语言文字的宣传实践主阵地。
责任编辑：程凯
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