“快来看我自己写的小游戏！”近日，在甘肃省宕昌县竹院九年制学校，八年级学生杨丽红在天津大学志愿者指导下，编程写出“独创”的接水果小游戏，簇新的电脑教室里欢声笑语不断。


今年暑期，天津大学以“学习二十大永远跟党走奋进新征程”为主题开展暑期社会实践活动。天津大学暑期社会实践队来到甘肃宕昌，针对当地信息化教育资源不足、硬件设施落后等问题，募集闲置电脑，并对其系统再生，为乡村学校打造梦想电脑教室，帮助孩子们通过小电脑了解大世界。


“实践队还为每台再生电脑配备了信息化互动平台，可以有效实现远程软硬件维护、配件更换、系统安装指导。”暑期社会实践队领队、天津大学化工学院党委副书记靳学峰介绍，“我们计划在学校成立公益基地，持续开展梦想电脑教室援建活动，把天津大学的教育帮扶落到实处，让健康好用的电脑陪伴孩子们成长。”


“我们已经设计形成新思想实践行、红色薪火行、创新中国行、兴学振农行和大美中华行等六大品牌实践活动。”天津大学团委副书记李霞介绍，目前，天津大学累计已有300余支实践队、近3000名师生奔赴30个省份开展实践活动。


“同学们，我们约定，以后哥哥姐姐每年都回来为大家上课，好不好？”在西藏自治区日喀则市，天津大学“遇见格桑”暑期社会实践队建立大学生实践基地，把优质教育资源输送到雪域高原。


“临走时孩子们使劲向我们挥手，一遍遍说着老师再见，特别让人感动。”天津大学2021级本科生吕晨昊介绍，本次“遇见格桑”实践队将为日喀则市多所中小学带来汉藏文化课、阅读课、手工课等课程。实践队还将开展“推普助力乡村振兴计划”，充分发掘可以利用的资源，为当地群众带来实实在在的收获。


天津大学自动化学院党委副书记何立乾介绍，天津大学已经为桑珠孜区第一小学、青岛小学、青少年科学院、甲措雄乡希望小学、齐鲁高中颁发了“天津大学社会实践基地”的牌子。“我们希望实践队成员在三尺讲台助力建设美丽幸福新西藏，同时也把实践收获带回母校，传播给更多师生。”


利用优质资源，助力乡村振兴；赓续红色传统，宣讲党的二十大精神；走近国之重器，开展实地交流学习……“300多支实践队在不同的领域里发光发热。”李霞说，“越来越多的天大青年正通过社会实践平台走进基层、来到田间地头，一同上好与现实相结合的‘大思政课’，在社会课堂中‘受教育、长才干、做贡献’。”


《人民日报》（2023年07月19日13版）

本报北京7月18日电（记者邱超奕）记者从人力资源社会保障部获悉：7月17日至23日，人力资源社会保障部百日千万招聘专项行动推出生物医药、信息技术、快递、海外留学生4个线上招聘专场，共有1.9万余家用人单位参与，招聘需求达20.6万人次。


生物医药行业专场由智联招聘承办，302家用人单位参与，提供医疗器械销售、医疗器械注册、有机合成助理研究员、医药信息沟通专员等岗位，招聘需求超3000人次。信息技术行业专场由国投人才承办，110家用人单位参与，提供信息化项目负责人、网络安全咨询顾问、软件研发工程师、IT运维等岗位，招聘需求近2000人次。


快递专场由“就业在线”联合中国快递协会承办，共有1.9万余家用人单位参与，提供货运司机、快递员、装卸工、客服等岗位，招聘需求约18.8万人次。海外留学生专场由前程无忧承办，上百家企业参与，提供开发工程师、金融管培生、运营管培生、医药代表等岗位，招聘需求超1.3万人次。


《人民日报》（2023年07月19日13版）

“一路走来，哪项成果对您最重要、让您印象最深刻？”台下的青年学生把问题抛给中国科学院院士、南京大学物理系教授都有为。


扎根磁学研究六十年，研究成果获得江苏省科技进步奖一等奖、国家自然科学奖二等奖、何梁何利基金科学与技术进步奖……论文著作等身。但都有为不假思索，“最重要的成果是培养了人才。”


这显然是个出人意料的答案，但立刻引发现场掌声一片。今年87岁的都有为仍在做这件事。他把大部分时间花在培养学生、做科普讲座上，“希望大家都成长为有创新思想、创新能力的人才。”


近日，这堂科学家精神思政课在中国电子科技集团第十四研究所（以下简称十四所）开讲。老中青科学家就雷达、北斗导航、芯片等前沿科技做了生动科普，科学的魅力、科学家精神的光彩也在师生互动中涌流。


把个人理想和国家需要紧密相连


十四所是中国雷达工业的发源地。“雷达就像我们的眼睛和耳朵，它通过发射电磁波来探测目标。”全球首款C波段气象雷达设计师张兴海指向身边的“314甲”雷达模型，它是新中国第一部雷达，今年诞生70周年。


解放初期，十四所是当时国内唯一的雷达研究所，老一辈专家们在没有任务参数和借鉴的情况下，通过反复测绘、分析，逐渐摸透雷达天线电路原理。


雷达可以用来看飞机、看导弹，保障军事活动，还可以用来看风、看云、看雨，提供气象信息。凭着不服输的精神，雷达人从修配仿制到自力更生，从保障“两弹一星”到为“神舟飞天”护航，从筑牢国防实力到服务百姓生活，“祖国需要我们做什么，我们就做什么。”张兴海说。2017年，他们为北京大兴国际机场研制了全世界第一部民航领域C波段相控阵天气雷达。


“国家的需要就是我的责任和义务。”85岁的中国工程院院士、雷达专家贲德嘱托青年学生，“科研是长期艰苦的脑力劳动，要有好品德、好本事，也要有好身体。”


“雷达人的选择，是把个人发展深深融入祖国的强军事业。把个人选择与党和国家需要紧紧相连，把个人利益与人民利益紧紧相连。”张兴海说。面对一系列全新领域和尖端课题，雷达人接续攻关，获得大批具有自主知识产权的核心技术，使我国在预警探测领域部分技术达到世界先进水平。


以敢于首创的精神勇闯科研“无人区”


“室内定位是世界公认难题，以创新手段解决这一问题是我们的使命。”中国电子科技集团首席科学家蔚保国七年前的这句话，让贾浩男至今难忘。如今他已经成长为一名青年科学家，担任北京冬奥会“时空盒”项目总师。


“时空盒”指北斗微基站室内外亚米级无缝定位系统，这一精准定位服务可以保证“冬奥不迷路”，它的投用也是国际上首次实现奥运场馆大规模高精度室内定位。


科研就是在“无人区”中爬坡过坎。贾浩男记得，“时空盒”的研发过程面临信号衰落、多径效应等重重阻碍，为了采集测试数据，他曾经佩戴可穿戴设备，一个月走了60多万步。


在祖国的蓝天建设“自主天路”是中国指控学会青年科学家严勇杰的事业。2019年9月25日，北京大兴国际机场正式投运，他和团队现场参与通航空管保障任务。他们研发的场面监视系统在大兴机场成功投用，是目前全球第一套符合国际民航组织规定四级运行标准的系统。


场面监视系统被称为机场地面的“红绿灯”。早在2007年，严勇杰就和空管团队在北京首都机场首次开展灯光引导建设，但六年探索无果。


虹桥、浦东、郑州、天津……多年来，各处机场见证了他们的论证和试验之路。从原型系统研发到重大技术专项攻关，系统慢慢成形、日臻完善，灯光引导系统最终在大兴机场成功落地。“从首都机场到大兴机场，只要敢拼、勇于追梦，就一定能圆梦。”严勇杰感慨，“希望同学们能够争当创新者，以敢于首创的精神创造更多举世瞩目的‘中国奇迹’。”


（记者崔爽）

近段时间，正值各大高校的毕业生离校和租房的高峰期，北京市住建委推出了3000余套保租房，并联合相关企业筹集了10万套优惠房源，助力毕业生安居。


为解决毕业大学生走出校园走向社会的阶段性住房困难问题，北京市今年共筹集3000多套保租房，租金低于同地段、同品质市场租赁住房租金。截至目前，所有房屋已装修完毕，并配备了必要的家具家电以及宽带网络，毕业生可以拎包入住。今年，所有保租房将优先面向近三年毕业的大学生。毕业生可关注相关区政府和北京保障房中心官方网站，进行申请登记。


同时，北京市已连续五年开展“毕业季租房服务进校园”活动。今年，北京市住建委联合了25家联合房地产经纪机构、住房租赁企业，以及自持类开发企业，共筹集了10万套优惠房源，面向北京市92所高校应届毕业生及2022年离校未就业、异地来京就业等毕业生群体，提供减免押金、租金月付、法律咨询等服务。


北京市房地产中介行业协会秘书长赵庆祥：所有的房源都要经过市住建委的住房租赁管理服务平台的核验，这个安全是没问题的，也是一些中低价位的房源。


目前，毕业季租房服务线下进校园活动已经结束，线上的惠民租房服务平台相关活动将持续到今年9月份，毕业生可登录“毕业季租房服务平台”进行优惠房源查询。

构建一支高水平的基础研究人才队伍，迫切需要我们研究基础研究人才成长规律，加强基础学科人才培养，推动基础研究人才培养“关口前移”，源源不断地造就规模宏大的基础研究后备力量


国家自然科学基金委员会日前宣布，今年将强化基础研究人才培养，前移资助关口，进一步加大对优秀博士生支持力度，试点优秀本科生资助，探索设立杰青基金延续资助项目，构建基础研究人才长周期培养机制，强化科学基金的人才和团队培养功能。


作为我国自然科学基础研究资助的主渠道之一，国家自然科学基金委员会此项举措将发挥重要的导向作用，有助于培养高水平基础研究人才，进一步强化基础研究人才对科技创新的支撑和引领，推动基础研究高质量发展。


加强基础研究、实现高水平科技自立自强，归根到底要靠高水平人才。当前，新一轮科技革命和产业变革突飞猛进，国际科技竞争正在向基础前沿前移。构建一支高水平的基础研究人才队伍，迫切需要我们研究基础研究人才成长规律，加强基础学科人才培养，推动基础研究人才培养“关口前移”，源源不断地造就规模宏大的基础研究后备力量。


近年来，我国深入实施“中学生英才计划”“强基计划”“基础学科拔尖学生培养计划”等，优化基础学科教育体系，发挥高校特别是“双一流”高校基础研究人才培养主力军作用，基础研究人才自主培养成果丰硕。但与教育强国、科技强国、人才强国建设的要求相比，基础研究后备人才培养无论在数量还是质量上，都还有一定差距，还需要进一步加大培养力度。


可着力构建基础学科拔尖创新人才的早期发现、精准选拔、贯通培养机制。青少年时期是发现兴趣、树立志向的关键阶段，选拔有学科特长、创新潜质的中学生作为创新后备人才培养，符合基础研究人才成长规律。前不久，教育部等部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，包括鼓励高校和科研院所主动对接中小学，引领科学教育发展，倡导联合共建创新实验室、科普站、人才培育班，探索大学、中学双导师制，进行因材施教等。将这些举措落实落细，有助于提升青少年群体的科学素养，探索从基础教育到高等教育的贯通式培养模式，搭建基础研究拔尖人才多元化培养平台。


推动基础研究人才培育，可重点建立基础研究人才全链条长周期培养机制。基础研究具有灵感瞬间性、方式随意性、路径不确定性等特点，很多重大科学发现需要较长时间积累才能取得突破。这决定了基础研究人才培养要符合科学规律，既要有“静待花开”的耐心与智慧，也要为人才成长成才营造良好环境。例如，高校在基础研究人才自主培养中，可发挥好主力军作用，多渠道、多阶段、多方式选拔有志于科学研究的优秀人才，积极构建基础学科本硕博一体化人才培养体系；同时针对基础研究人才成长的不同阶段及需求，提供长周期的培养与支持政策等。


创新之道，唯在得人。我国拥有世界上规模最大的高等教育体系，有各项事业发展的广阔舞台，完全能够源源不断培养造就大批优秀人才，完全能够培养出大师。在遵循基础研究人才成长规律的前提下，尽快构建和完善基础学科拔尖人才的发现、选拔和培养等机制，通过多阶段、多方式精准识别对基础学科有志趣、有潜质的“优秀苗种”，将有助于更多基础研究人才涌现，进一步夯实科技自立自强的根基。

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为促进高校毕业生高质量就业，今年以来，各地各部门落实落细就业优先政策，推动供需精准匹配。与企业建立“产学研”合作机制，提前培训，帮助学生找准就业目标；面向高校毕业生开展系列招才引智活动，发挥本地企业集聚效应，校企合作拓宽招才视野；精准摸排、对接，根据学生需求开展针对性帮扶。


今年以来，各地各部门落实落细就业优先政策，积极应对就业总量压力和结构性矛盾。一方面聚焦高校毕业生等青年求职意愿，针对性提供政策支持，通过培训指导帮助高校毕业生提升就业能力；另一方面多渠道搭建用人单位与求职者供需交流平台，结合企业实际，优化服务，实现高校毕业生与用人单位精准对接，帮助高校毕业生尽快实现就业。


多措并举——


贴近实践提技能


手握鼠标，双目注视，重庆能源职业学院云计算技术专业大二学生周杰一丝不苟，在电脑上为一张张图片打标记。


为了帮助学生更好掌握相关技能，培育自身优势，学院对学生进行了职业测评和职业画像。经过综合测评，周杰被认为较适合从事人工智能基础数据服务行业，具体做数据标注工作。一段时间实操以后，他逐渐明确了就业方向，工作也越来越娴熟。


近年来，重庆能源职业学院与企业深度合作，广搭平台促就业，培养了一大批高素质技术技能人才。


“数据标注并没有听上去那么简单。”学院负责人表示，人工智能基础数据服务行业发展快、需求大，但以前学校教授的内容无法完全满足企业对数据处理精度的要求。因此，学校和相关企业建立产业学院、职教联盟，成立“校中厂”等实习基地，提前培训学生。


“通过学校‘校中厂’学习，我不仅熟悉了相关工作，找准就业目标，还积累了很多实际经验，对将来就业也更有信心。”周杰说。


产业学院是指高校与企业等主体共建共管的学院。如今，重庆能源职业学院已与多家知名企业共建产业学院，更多校企合作在这里从“相加”走向“相融”。


“产业学院相当于一个‘现代化微型工厂’，既是育人平台，也是生产平台。学生毕业后走上工作岗位，立即能上岗操作，实现入学即入职、学习即上岗、毕业即就业，有些优秀学生甚至1年后就能当师傅。”产业学院负责人告诉记者。


不仅如此，学校还多措并举，帮助学生就业。如实行校企导师制度，校企双方为学生配备导师，助其制定职业发展路径，教学计划由双方共同设计，学生成长迅速。在杭州一家知名电子产品制造企业内，有近50名员工均毕业于重庆能源职业学院，部分员工已成长为企业各产线骨干。


“重庆能源职业学院只是江津高校的一个缩影。”重庆市江津区教委相关负责人表示，江津与450余家企业建立了“产学研”合作机制，培养了一批高素质技术技能人才。


融通培训就业链条，人社部有关负责人表示，将通过公共就业服务机构、人力资源服务机构和职业技能培训机构等，加强高校毕业生等青年培训前就业意向和培训需求摸底、培训中培训工种和就业岗位精准匹配、培训后岗位推荐和就业跟踪帮扶，构建“培训+就业”全链条服务体系，努力实现参加职业培训好就业、就好业的目标。


校企合作——


拓宽眼光揽人才


准备物料、组织人手、安排行程……这几天，当得知海南又要组织企业赴省外校招，武利娟和同事们立马紧锣密鼓筹备起来。作为大唐海南能源开发有限公司人力资源经理，武利娟要在总公司和海南省组织的招聘活动中来回奔忙。“忙得简直成了‘空中飞人’，但能‘抢’到优质人才，再累也值得！”武利娟说。


儋州120万千瓦海上风电项目于去年正式获批。新项目落地，大唐海南公司自然有了更多用人需求。武利娟说，公司成立以来，一直加大人才引进力度。“今年，企业通过校招已与近40名毕业生签订就业协议。”


“往年6月，校招已经收尾，今年我们不仅延长时间，目光也从聚焦老牌电力院校到面向全国招揽人才，并做好法律、财务的相关人才储备。”公司人力资源部主任曹永峰说。经过笔试和面试，中央财经大学粤港澳大湾区研究院毕业生李征收到了企业财务岗位的录取通知。


时间回溯到3月，李征还奔波于各大招聘会。在“海南‘百场万岗·四城同办’2023年校招活动”中，她感受到了大唐海南公司引进人才的诚意：“我想了解企业在自贸港建设中的发展前景，招聘人员现场为我做了详细介绍，包括能享受到的引才政策，还根据我的个人情况列出培养计划。”这让老家在河北的李征下定决心，前往海南。


“吸引优质人才，首先要增加企业和人才彼此了解的机会。”曹永峰说，除了总公司的统一招聘和省内系列招聘会，赴省外引才的校园招聘活动也是主要途径之一，“本省企业组团，能够发挥集聚效应，增加优质人才，尤其是有志建设家乡的学子与企业接触的机会。”据介绍，企业今年招聘的毕业生里，海南籍的超过1/4。


不仅吸引人才，更要留住人才。去年10月，大唐海南公司与海南大学启动复合型人才培养计划。“下一步计划在海上风电、光伏、天然气发电等领域开展校企合作，通过点对点培养，让学生提前适应岗位，也节省企业人力成本。”曹永峰说。


7月底即将入职，李征已经开始为新生活做准备。她最近得知，公司为同批入职的毕业生制定了培养方案。入职后，第一场培训为期3个月，其中包括10天的基础培训和2个多月的岗位培训，“届时还会签订师徒合同，以老带新。”对于未来的职业道路，李征充满期待。


为抢抓高校毕业生求职关键窗口期，加快实施“百万人才进海南”计划，海南面向全国高校毕业生开展系列招才引智活动。截至目前，海南“百万百岗”2023年校招活动累计举办153场，吸引5342家企业参与，为国内高校毕业生提供10.9万个岗位，其中已落实签约意向3.9万人。


积极施策——


牵线搭桥送岗位


家住山东省东营市东营区的市民范渤海对记者说，儿子范连涛如愿以偿，成为一名生产工艺师。不久前，范连涛被离家1公里的山东海科化工有限公司录取了，最近，正忙着岗前线上培训。“临近毕业，家里讨论最多的是就业。”范连涛回忆，“春节前，我向好几家招聘网站投了简历。广撒网，成功概率才高！”


大学生就业如何帮？东营市把实施积极的就业政策摆在突出位置，落实减税退税、发放稳岗扩岗专项贷款等多项惠企助企政策，力争稳住就业基本盘的同时，加密开展了“东营学子家乡行”“企业招聘进校园”等专场招聘活动，让高校毕业生就业有选择、有平台。


不久后，范连涛在网上看到东营市“第十一届东营学子家乡行”招聘通知，便决定前往试一试。一开始，范连涛没有找到合适岗位。东营区总工会党组书记、常务副主席张向明找到了范连涛。“有许多孩子像范连涛一样，在大型专场招聘活动中，并未找到适合自己的岗位。这就需要政府下足‘绣花’功夫，精准对接需求、提供服务。”东营区委组织部副部长、区人力资源和社会保障局局长赵宝杰说，“在市里的引导下，各县区纷纷开展摸排，形成未就业人员档案，根据学生需求针对性开展帮扶。东营区总工会、团区委等单位共同参与，每个工作人员对应8—10名就业帮扶对象。在此基础上，组成20多个‘入企探岗小分队’，同步了解企业的招聘需求。”


范连涛就是张向明的就业帮扶对象，建立联系后，每次入企探岗，张向明都会问一下企业是否需要相关专业学生。“有一天，我到山东海科化工有限公司调研，抱着试试的态度一问，没成想，他们正处在转型阶段，招聘需求与范连涛的专业十分匹配。”张向明说。


于是，张向明兴奋地拨通了范连涛家的电话。“电话是我接的！”范渤海笑道，“很快，孩子向海科公司递交了申请，经过面试后，顺利拿到了企业的录取通知！”


今年以来，东营市共组织线上线下招聘活动186场，发布各类岗位3.3万余个。“就业牵动着千家万户的生活。我们将继续强化就业优先政策，健全就业促进机制，畅通毕业生就业渠道，为大学生高质量就业做出积极贡献。”东营市委组织部副部长、市人力资源社会保障局局长袁永鹏表示。

7月10日至12日，教育部在山东省济宁市举办中小学暑期安全工作交流研讨活动，深入分析中小学暑期安全工作形势，总结交流各地工作经验，研究部署暑期安全相关工作，确保广大中小学生度过一个平安快乐的暑假。


会议强调，各地要进一步聚焦关键环节，扎实做好中小学暑期安全各项工作。一是有针对性地开展暑期安全教育。对学生要多提醒，根据中小学生的身心特点和认知能力，广泛开展安全教育，及时发布安全提示，提醒学生暑期外出时注意自身安全。对家长要多叮咛，重点加强对广大家长特别是农村家长的安全教育工作，通过多种方式提醒广大家长增强安全意识，自觉履行监护责任。二是多渠道做好暑期关爱服务。指导有条件的学校开展暑期托管服务，解决学生暑期“看护难”问题。充分利用社会资源，会同相关部门精心组织各类社会实践活动，促进全面发展和健康成长。加强特殊困难儿童帮扶，重点加强对留守儿童、流动儿童、事实无监护儿童的关爱服务，确保特殊儿童群体暑期安全。三是深入做好隐患排查整改。做好暑期活动空间安全排查，提请属地党委政府加强统筹领导，协调组织各相关部门，为中小学生暑期活动提供安全有序的公共空间。做好校园隐患排查整治，学校要利用暑期开展校园及周边安全隐患排查整治，持续加强校园安全防范建设和保安员培训演练。四是积极开展家庭教育指导。会同妇联等部门，指导学校通过多种方式密切家校联系，帮助家长科学安排子女暑期生活，引导学生加强身体锻炼，主动分担家务劳动，合理使用手机、电脑、平板等电子产品。指导家长关注孩子身心健康，多陪伴孩子，积极构建亲密和谐的亲子关系。


会议要求，各地要加强组织领导，充分调动各方资源，聚焦重点时段、重点群体和关键环节，确保暑期安全各项工作真正落到实处。要压实责任链条，将有关政策措施细化分解，落实到部门、落实到人。


公安部、民政部、水利部、农业农村部、应急管理部、共青团中央、全国妇联和中国气象局有关司局和各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、新疆生产建设兵团教育局有关负责同志参加交流研讨活动。

数据来源：教育部


制图：汪哲平


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日前，教育部发布2022年全国教育事业发展统计公报。一系列数字背后，各级各类教育取得显著成效，教育强国建设迈出铿锵步伐。


教育是国之大计、党之大计。教育部日前发布2022年全国教育事业发展统计公报，公报显示，全国共有各级各类学校51.85万所，各级各类学历教育在校生2.93亿人，专任教师1880.36万人。公报数字背后，各级各类教育取得显著成效，教育强国建设迈出铿锵步伐。


保证每个孩子平等受教育机会


各级教育普及程度达到或超过中高收入国家平均水平


“能和孩子朝夕相处，不用把孩子留在老家，我们全家都很开心。”在山东济南打工的李女士，前不久把女儿从江西接到身边，并顺利入读了附近的优质公办学校。


在山东，以居住证为主要依据、以流入地和公办学校为主的随迁子女就学保障政策愈发健全。去年，山东省进城务工人员随迁子女在公办学校就读或通过政府购买学位安置率达到96.09%，且在指标生分配、评优推先等方面，与本地户籍学生享受同等待遇。


教育公平是社会公平正义的基石。公报数据显示，2022年，普惠性幼儿园在园幼儿占全国在园幼儿的比例89.6%；义务教育阶段在校生中进城务工人员随迁子女1364.68万人；特殊教育在校生达91.85万人……一组组数据，见证着教育公平的阳光洒在每一个适龄儿童的身上。


“中央通过财政转移支付、实施重大专项工程等，大力支持中西部和农村地区教育；深入推进义务教育免试就近入学和‘公民同招’等，保障每一个孩子公平的就学机会；建设智慧教育平台，促进优质教育资源广泛共享。种种举措，让人民群众切实享受到教育发展带来的红利。”中国教育学会副会长、上海教育学会会长尹后庆表示。


2022年，学前教育毛入园率89.7%，九年义务教育巩固率95.5%，高中阶段毛入学率91.6%，高等教育毛入学率达到59.6%。这些数字表明，我国各级教育普及程度达到或超过中高收入国家平均水平，国民素质得到显著提升。


教育事业取得的成就，离不开党中央、国务院关于优先发展教育事业、优先保障教育投入的决策部署。2022年全国教育经费总投入为61344亿元，比上年增长6%，国家财政性教育经费投入占GDP比例连续十年保持在4%以上。教育部相关负责人表示，要充分发挥教育投入在教育强国建设中保发展、推改革、促公平、提质量的政策导向作用，把教育优先发展落到实处。


从“有学上”到“上好学”


推进高质量发展，建设高素质教师队伍


在江苏省锡山高级中学，学习是件有趣的事。在项目实验室，学生们用实验实证假设、用数据表达结论，像科研人员一样探索研究；在“高端法务”“经典戏剧”课程中，围绕某一主题，大家畅所欲言、各抒己见；在“匡园社街”，学生们在邮局、银行、诚信超市等模拟学习空间，参与校园公共事务管理……


“以健全的课程体系为支撑，以深化教学改革为动力，减轻学业负担、提高教学质量、促进有效学习，高中阶段教育正向着内涵式、高质量发展，向着促进学生全面而有个性发展。”江苏省锡山高级中学原校长唐江澎说。


从“有学上”到“上好学”，如今，高质量发展，成为各级各类教育的关键词。


——办学条件进一步改观，学生成长环境得到改善。2022年，义务教育和高中阶段体育运动场（馆）面积达标学校、体育器械配备达标学校、音乐器材配备达标学校、美术器材配备达标学校、理科实验仪器配备达标学校比例比上年均有提高。56人以上大班和超大班均比上年有所减少。


——教师结构不断优化，教师整体学历持续提高。2022年，全国各级各类专任教师比上年增加35.98万人。全国义务教育阶段本科以上学历专任教师比例为81.02%，普通高中本科及以上学历专任教师比例为99.03%，中等职业学校本科及以上学历专任教师比例为94.86%，高等教育研究生学历专任教师比例为68.69%。


——优质资源共建共享，教学质量稳步提升。国家中小学智慧教育平台资源总量达5.04万条，其中课程教学资源覆盖30个教材版本、446册教材。国家高等教育智慧教育平台上线慕课数量超过6.45万门，注册用户4.24亿。


“大力推进义务教育优质均衡发展，更加注重落实全面发展的教育理念，更加注重提升学校建设标准化水平，更加注重建设高素质教师队伍，才能更好满足人民群众‘上好学’的美好愿望。”教育部基础教育司司长田祖荫表示。


提供人才和智力支撑


教育服务国家战略和区域发展的能力显著增强


前不久，在全国职业教育活动周现场，山东科技职业学院机电一体化技术专业学生展示的智能制造生产线综合调试技术、高级礼服立体裁剪和手工造花技术等，让人眼前一亮。


“围绕制造业高端化智能化绿色化发展，学校建设智能制造专业集群，制造类专业半数毕业生就业于潍柴动力等知名企业，为服务先进制造业强省建设作出积极贡献。”山东科技职业学院党委书记郑德前说。


公报数据显示，2022年，各种形式的高等教育在学总规模4655万人，比上年增加225万人。高等教育毛入学率59.6%，比上年提高1.8个百分点。普通本科学校校均规模16793人，本科层次职业学校校均规模19487人，高职（专科）学校校均规模10168人。


与党和国家事业发展同频共振，如今，教育服务国家战略和区域发展的能力显著增强。


在深化卓越人才、紧缺人才培养方面，新工科、新医科、新农科、新文科建设大力推进。目前，12个未来技术学院与50余家科研院所、100余家龙头企业、高新企业深入合作，加快凝练前瞻性未来技术方向；碳储科学与工程、生物育种科学、可持续能源等“四新”专业，为产业高质量发展注入新动力。


在面向市场、服务产业方面，职业教育适应性显著增强。2022年，职业本科在校生22.87万人，比上年增加9.94万人；高职（专科）在校生1670.90万人，比上年增加80.80万人。全国职业学校开设的专业，基本覆盖国民经济各领域。在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增从业人员70%以上来自职业院校毕业生。


在瞄准关键领域、培养高层次人才方面，研究生教育改革发展稳步迈进。2022年，研究生招生124.25万人，比上年增加6.60万人，增长5.61%，其中博士生13.90万人，硕士生110.35万人，为党和国家事业发展提供了有力人才支撑。


教育部高等教育司副司长武世兴表示，下一步将系统性、整体性、协调性推进高等教育改革创新，全面提升人才自主培养能力，支撑引领经济社会高质量发展。

本报北京7月11日电（记者王昊男）记者日前从北京市住建委了解到：为解决新毕业大学生走出校园走向社会的阶段性住房困难问题，北京今年共筹集3000余套（间）青年公寓。截至目前，所有房源已装修完毕，并配备了必要的家具家电以及宽带网络，毕业生可以拎包入住。


据了解，北京市已连续五年开展“毕业季租房服务进校园”活动，为毕业生群体提供减免押金、租金月付、法律咨询等服务。自去年起，面向应届毕业大学生推出保租房青年公寓试点。北京市住建委相关负责人介绍，和去年首次试点相比，今年所有配租房源将优先面向近三年毕业的大学生。


此外，北京保障房中心有限公司持有的燕保·平乐园家园项目，实行常态化配租。北京市行政区域内就业或创业、在京无房、学历为全日制本科及以上、年龄不超过35周岁的青年均可申请。

习近平总书记强调，要全面落实就业优先政策，把推动实现更加充分更高质量的就业摆在突出位置，完善政策体系，强化培训服务，精准有效实施减负稳岗扩就业各项政策措施，支持多渠道灵活就业，重点抓好高校毕业生、退役军人、农民工等群体就业。


高校毕业生是国家宝贵的人才资源，是保就业稳就业的重点群体。近期，各地各部门纷纷抢抓时间窗口，多措并举促进高校毕业生高质量就业。


——编者


挖掘存量——


增强企业信心


设置更多岗位


6月以来，湖南恒茂信息技术有限公司人力资源部负责人曾磊非常忙碌，今年有10多名高校毕业生即将入职公司。


作为一家2021年才落地湖南长沙望城经济技术开发区的企业，湖南恒茂信息技术有限公司目前总员工也不过800余人，但2023年，招聘的大专、本科、硕士各层次人才已经有81人。


招聘人才是为满足公司发展需要。深耕通信行业，布局智能制造，这几年该企业各个部门都向人力资源部门提出增加用人需求。“年初的时候，我们就制定了全年的招聘计划时间表，按照实际需求，逐月补充青年人才。”曾磊说，到6月份为止，招录的节奏保持稳定，并且总人数相比原计划还略有增加。


为支持企业稳岗扩岗，长沙市出台了一系列做好高校毕业生就业服务的政策。


对湖南恒茂信息技术有限公司来说，非常实用的是见习补贴一条。根据此前长沙市出台的“高校毕业生就业创业20条”，长沙市、区（县）两级人社部门走访对接辖区企业，募集见习岗位，对符合条件的企业，确切提供见习岗位的，予以见习补贴。


曾磊告诉记者，通过见习计划，高校毕业生和企业可以提前互相熟悉，互相选择。这期间，企业发现了一批业务、能力、岗位适配度高的年轻人，增加了留用意愿，软件研发人才已经确定增加招聘至10人左右。


“除此之外，一些面向企业支持高校毕业生就业的激励政策，也在切实推动企业多招人，招对人。”长沙市人社局就业处处长陈代源表示。按照长沙市最新政策，中小微企业招用毕业年度或离校2年内未就业高校毕业生，签订1年以上劳动合同的，给予一次性吸纳就业补贴；小微企业招用离校2年内未就业高校毕业生，签订1年以上劳动合同，还可申请社会保险补贴。


“中小微企业贡献了大量就业岗位，因此，要通过实施更加积极有力的宏观经济政策，推动经济运行继续向好，增加小微企业稳岗扩招的信心，创造更多就业岗位。”中国社会科学院人口与劳动经济研究所研究员、副所长都阳说，另一方面，也要鼓励大学毕业生主动拓宽就业渠道，在中小微企业中寻找施展才能的机会。


创造增量——


完善支持政策


促进自主创业


鼠标轻轻一点，不同房间的立体景观即刻呈现在眼前……“把相机环360度拍摄的照片拼接成一个图像，再通过计算机技术实现场景还原和互动式观看，这就是我们工作室的VR全景图像产品。”武汉工商学院金融专业2023届毕业生熊峰说。


2019年，刚上大一的熊峰加入武汉工商学院创业者协会，接触到许多志同道合的伙伴。去年，他与计算机专业的同学决定共同成立一家技术工作室。


“学校为我们搭建了良好的平台。工作室就在学校建设的大学生创新创业基地，场地、水电、宽带等费用全免。”熊峰说，近一年来，工作室已服务了10多家客户，基本每个月都有新订单。


随着对行业的了解逐渐深入，熊峰也有了自己的思考。与大企业相比，工作室知名度不高，如何进一步拓展市场？


今年6月，熊峰从学校就业创业指导中心听说湖北省人社厅和人才事业发展中心将举办“才聚荆楚·创立方”创业大讲堂，立马决定报名。几天时间里，熊峰和其他大学生学员一起接受了创业导师的理论知识培训，还前往上海、苏州、常熟的知名企业和工业园区参访。


“既有理论教学，也有拓展实践和讨论分享，内容很实用。”熊峰说，我们与许多资深企业家进行了深入交流，收获很大。“接下来，我们要继续完善产品技术，下半年争取有更多新客户。”熊峰说。


近年来，湖北以“创业路演”“创业训练营”等为载体，为大学生提供创业培训、项目推介、投融资对接等服务，提高大学生创业积极性和成功率，并对符合条件的大学生给予一定培训补贴。今年以来，全省共为2.66万名高校毕业生落实创业培训补贴。湖北省还认定25家单位为大学生创业孵化示范基地，为入驻的950多家大学生企业（个体工商户）提供场地、水电等费用减免支持。


在促进自主创业和灵活就业方面，人社部有关负责人介绍，我们支持高校毕业生等青年群体创办投资少、风险小的创业项目，从事创意经济、个性化定制化文化业态等特色经营。对创业毕业生，按规定落实创业担保贷款及贴息政策，简化担保手续，对符合条件的落实免除反担保要求。另外，还将紧跟数字经济等新业态发展，加快新职业标准开发，实施青年专项技能提升行动，促进更多高校毕业生等青年在新职业领域自主创业、灵活就业。


拓宽渠道——


开发社工岗位


鼓励基层就业


“冬冬你好，我是杨哥哥，今天专门来看你。”杨贤涛一边说，一边蹲下来，把手中评估表上的问题“翻译”成10岁男孩能理解的话：“上几年级啦？学校里有好朋友吗？平时喜欢看书还是玩玩具……”


冬冬患有二级精神残疾，父母靠打零工谋生，家中经济条件不好。开始，他露出了羞怯的表情，但在杨贤涛的鼓励下，慢慢地交流起来。


作为南京市栖霞区尧化街道社会工作服务站的专职社工，这是杨贤涛第一次到辖区一户困境儿童家中走访。杨贤涛是南京财经大学社会工作专业的应届毕业生。去年12月之前，他将精力都放在了考研上，可惜没有成功，今年4月份才下定决心投入到找工作的队伍里。


此时，身边很多同学已找到工作，或者考上研究生，杨贤涛有些着急。系主任找到他说，看到基层在招聘社工，专业对口，建议他去试试看。


杨贤涛从招聘通知上看到，栖霞区民政局和尧化街道通过政府购买服务，引入社会组织“南京市栖霞区启蒙社区发展中心”运营街道社工站，招聘3名专职社工开展服务。工作内容包括精准服务困境儿童、引导居民参与社区治理等。


通过两轮面试，杨贤涛和另外两名大学生获得了就业机会，6月初入职实习，毕业后正式上岗。


“过去，社工组织围绕项目开展服务，做不到常态化、全覆盖，也因为未设固定岗位，限制了人员专业化发展和高质量服务。”启蒙社区发展中心负责人岳耀蒙坦言，2022年，尧化街道社工服务站成立运营，并结合居民需求，挖掘出3个社工岗位，面向大学生招聘。新开发的岗位解决了基层服务治理工作缺人缺技能的问题，也促进了大学生就业，实现了双赢。


近年来，南京市通过发展社区服务、开发社会工作岗位、设立就业见习岗位等举措，为吸引高校毕业生到基层就业积极创造条件。


“基层是高校毕业生成长成才的重要平台。”人力资源社会保障部流动管理司有关负责人介绍，多年来，有关部门结合实际，组织实施了“三支一扶”计划、教师特岗计划、西部计划等高校毕业生基层服务项目，累计选派近250万名高校毕业生到基层服务。基层服务项目人员扎根基层一线经风雨、见世面、壮筋骨，在基层火热实践中施展才华、成长成才，为实施乡村振兴战略、促进基层事业发展作出了重要贡献。


《人民日报》（2023年07月12日14版）

自行车放入竖立的圆环，一个男孩坐在车上踩动踏板来回摆荡几次，自行车竟然越过圆环顶点，倒立绕行一圈。在山东省济南市历城二中1000平方米的科技馆内，这款360度自行车项目引来惊叹。


开阔明亮的科技馆内设有天文航天、生命健康等5个模块，涉及数学、物理、生物学、电磁学等领域的科普内容。


济南市历城区教体局局长李新生说：“基础教育是激发想象力的关键阶段，也是培育创新人才的重要阶段，提高科学素养要从娃娃抓起。”


提高青少年科学素养，要在科学普及上打好基础。历城区少年科学院与中科院老科学家科普演讲团、山东省青少年科普专家团合作，定期聘请专家到各中小学做科普报告，今年以来，24位专家到历城区32所中小学做了57场科普报告。


“除了专家讲解，我们从小学、初中到高中，都安排了科技创新教育的普惠课程。”历城二中科技教研组组长高月锋说。


普惠课程与个性化培养不同，必须调动更多学生的积极性，这离不开课程设计的与时俱进。高月锋带队开发了一套智慧教学系统，每节课都有一张任务单，学生按照系统提示自主探究。他说：“我们还将课程与游戏元素相结合，引导学生闯关，最后进行检测、评价。”


如何判断学习效果？只要拿着平板电脑从终端浏览，所有学生的学习行为、学习进度、实现效果等情况便尽收眼底。


高月锋说：“这套智慧教学系统布局到哪里，课程就能推广到哪里，让更多孩子养成科创思维，提高科学素质，推动科创教育均衡化发展。”


目前，历城区已将历城二中的智慧教学系统推广至区内70所学校，同时，威海实验高中、郓城一中、菏泽万福学校、淄博一中、荣成三中等区外学校也陆续使用，惠及15万名学生。


对于兴趣浓厚的学生，只上普惠课程“吃不饱”怎么办？在历城二中，社团课程和竞赛课程可提供个性化培养方案。从科技馆上楼，6000平方米的创客中心是学生们想象力迸发的舞台，现在也已经面向全区开放。


今年，历城区少年科学院组织了15次科技研学活动，17所学校的500多名学生在创客中心和企业科普基地实地训练。

来自福建农林大学的研究生（右一、右二）在田间开展课题研究。


魏永青摄（人民视觉）


核心阅读


从钻研公式到育种助农，从实地考古到学习家政……专业各有精彩，奋斗成就未来。


近年来，随着我国高等教育学科专业供给侧改革深化，围绕服务国家战略、服务民生急需等方面，一批学科专业建设脚步加快，人才自主培养质量不断提高。


前不久，教育部公布2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果。截至目前，我国本科专业目录包含93个专业类、792种专业。学科专业是高等教育体系的重要支柱，是人才培养的基础平台。教育部等5部门印发的《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》（以下简称《改革方案》）提出，深化学科专业供给侧改革，全面提高人才自主培养质量，建设高质量高等教育体系。


相关学科专业设置、调整、建设有哪些特点？学生们又有何学习感受？记者采访了部分高校师生。


支持增设国家战略所需专业


“为强国建设添砖加瓦”


教育部高等教育司相关负责人介绍，近年来，我国高等教育学科专业结构调整工作深入推进。其中，为推动高校主动服务国家战略，支持有关高校增设了储能科学与工程、密码科学与技术、生物育种科学等新专业。


“未来，我想成为新能源储能电气总工程师！”西安交通大学储能科学与工程专业首届学生刘羽霄说。


2020年，西安交大设立国内首个储能科学与工程专业。中国科学院院士、西安交大教授何雅玲介绍，储能科学与工程是多学科深度交叉融合的新兴专业。如今，已有63所高校设置该本科专业。


为“确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中”贡献青春力量，则是中国农业大学生物育种科学专业学生石玥的志向。


2021年，生物育种科学专业列入普通高等学校本科专业目录。“从小我就被袁隆平院士的事迹打动。得知学校开设全国首个生物育种科学本科专业后，我坚定地选择报考，希望通过自己的努力为强国建设添砖加瓦。”石玥说。


中国农业大学招生办公室主任白菲介绍，在课程设置上，生物育种科学专业以遗传育种专业课为基础，增设智能育种原理、分子设计育种等新课程，以及基因组信息学、生物统计学等交叉学科课程。


“前不久，我们连线了科技小院的学长学姐。听到他们用育种知识提升产业优势的故事，我更坚定了科研助农的决心。”眼下，石玥正为暑期实践做准备，“我将和同学们前往种业企业调研，通过育种技术实操和实习提升实践和创新能力。”


建强基础理科学科专业


“脚踏实地、沉下心来”


《改革方案》提出，建强数理化生等基础理科学科专业，适度扩大天文学等紧缺理科学科专业布局。


学习基础理科是一种怎样的体验？“享受证明数学理论的过程，喜欢解出题目时的成就感。”学了4年，首都师范大学2023届数学与应用数学专业毕业生袁小霖对数学的热爱有增无减，表示毕业后还将继续深造。


“数学是科技进步的强大动力源泉，在人工智能、大数据处理等领域有重大应用价值。越是具有深远影响的成果，越需要脚踏实地、沉下心来。”首都师范大学数学科学学院副教授马雪松说。


《改革方案》提出到2025年建好300个左右基础学科拔尖学生培养基地。据介绍，目前已在77所高校布局建设288个，南京信息工程大学大气科学拔尖学生培养基地是其中之一。


“远在北极地区的海冰，也可能对我国天气气候产生影响。研究其中的物理机制、找到有效的预报因子，对于极端天气气候事件预报预测有重要意义。”对着电脑上的天气图，该校2020级大气科学拔尖班学生霍芊伊解释自己所学的专业。


“大气科学专业与应对气候变化息息相关。毕业生可在天气学、气候学、大气物理学等众多领域从事教育、科研、管理等工作。”南京信息工程大学大气科学学院院长周波涛说。


推进基础文科学科专业建设


“感受到文明是那么鲜活”


《改革方案》提出，系统推进哲学、历史学等基础文科学科专业建设。在加快新文科建设方面，积极发展文科类新兴专业，推动原有文科专业改造升级。


“古文字学的研究对象深具历史厚重感。同时，这也是一门新兴的交叉学科，涉及语言文字学、考古学、历史学等多个学科。”吉林大学考古学院古文字学系系主任何景成介绍，2021年，吉林大学获批设立古文字学本科专业，并纳入“强基计划”招生。


就在这一年，李盈玉填报了志愿，成为吉林大学古文字学专业学生。“高中时，语文老师在黑板上写下甲骨文‘马’字。那时，生动而神秘的古文字就引起了我的兴趣。”她回忆道。


两年来，李盈玉已学习了文字学概要、古代汉语等专业课，夏商周考古、战国秦汉考古等考古学课程及诗书易导读等文献学课程。受益于导师制、科教协同育人等培养模式，她在课余积极参加科研训练，在古文字学习道路上不断探索、进步。


认识中华文明的悠久历史，离不开考古学。眼下，西北大学文化遗产学院学生孙晨瑜正在参加田野考古综合实习课程。


清晨6点半，穿好工作服，背上手铲、手套，孙晨瑜从古豳地考古实习基地出发，前往两公里外的西头遗址斜圳地点。作为实习考古队员，她需要在探方里一遍遍刮面、划线，寻找遗迹边界，收集出土遗物，并进行拍照、绘图、文字记录。“田野考古是考古学研究的基础。虽然辛苦，但用脚步丈量遗址范围、用手铲清理遗物覆土的时候，我感觉自己真的在触碰历史，感受到文明是那么鲜活。”孙晨瑜说。


建设服务民生急需专业


“希望投身养老事业”


教育部高等教育司相关负责人介绍，近年来，教育部服务民生建设急需，新增老年学、养老服务管理、健康服务与管理、慈善管理等专业，并扩大了预防医学、护理学、家政学等专业布点规模。


“通过专业学习，我逐渐认识到家政学的重要性。”吉林农业大学2007届家政学专业本科毕业生宋小舟说，例如，在“家庭营养学”课上，他不仅了解到饮食营养对个人和家庭幸福的意义，还深入思考饮食习惯背后的社会因素。如今，宋小舟在一家家政企业任职，还攻读了社会学研究生。


吉林农大家政学院院长吴莹介绍，家政学专业在家政与社会发展、老年社会福祉等民生紧缺领域开展人才培养和科学研究，注重以需求为导向，产教协同育人。


前不久，宋小舟的学弟、2020级本科生洪帅参加了家政行业服务与管理综合实践，在一所非营利性职业技能培训学校实习。“我了解到，目前家政企业、相关部门很需要经过高校系统化培养的专业人才，家政学专业的就业选择很广阔。”洪帅说。


养老服务管理专业同样与民生需求息息相关，在2020年教育部首次批准设置并纳入本科专业目录后，目前已有26所高校开设该专业。“随着我国进入老龄化社会，对专业的高素质养老服务管理人才的需求越来越大。”中华女子学院管理学院院长侯典牧说。


中华女子学院养老服务管理专业本科生王彦茹，平时广泛学习管理学、社会学、护理学等方面的课程，还经常走进养老机构，提高实践能力。“选择这一专业，就是希望能用所学知识服务老年人，毕业之后，我希望投身养老事业，用我所学习的知识与技能帮助更多人！”王彦茹说。