“孩子们从小在课堂中、故事中、活动中、游戏中接触传统文化，耳濡目染感受中华优秀传统文化的博大精深。”呼伦贝尔市陈巴尔虎旗鸿嘎鲁民族幼儿园教师伦垚在民族团结进步示范观摩会上介绍。

走进鸿嘎鲁幼儿园，厅堂长廊里展示着风格各异的中华刺绣、二十四节气国画、十二生肖剪纸和中国结等，孩子们在美术室绘画、做手工、剪纸和泥塑；在棋牌室和沙盘室切磋棋艺、摆放沙盘；在阅读室和传统文化室讲故事、做游戏。中华优秀传统文化在幼儿们心中生根、开花、结果。

“孩子是祖国的未来，民族的希望。”鸿嘎鲁民族幼儿园通过开展“我和我的祖国”“我们在一起”“红色故事我来讲”等主题活动，让幼儿了解国旗、国徽、国歌，把铸牢中华民族共同体意识融入幼儿一日生活的全过程，用幼儿熟悉的语言和喜闻乐见的方式提高幼儿使用国家通用语言文字的能力，养成思想品德和行为习惯，扣好人生第一粒扣子。

鄂温克族自治旗第二幼儿园为孩子们终身学习和使用国家通用语言文字培根奠基。通过美文朗诵指导和365绘本漂流活动，在读准字音、读通句子上下功夫，教孩子如何抑扬顿挫地朗诵美文、讲故事、感受语感；让幼儿从认识和书写自己名字开始，在区域游戏中识字和符号绘画，大幅提高孩子的前书写和前阅读能力；在“童语同音直播”国旗下演讲，锻炼孩子大胆、自信表达情感，提高运用通用语言的能力。

《幼儿园教育指导纲要》中提出“科学、合理地安排和组织一日生活”。海拉尔区民族幼儿园扎实推进使用国家通用语言文字，在丰富多彩的区角活动中，师幼一起开展“争做小小石榴籽”“徒步体验长征”“童心向党”等主题活动，培养幼儿互相欣赏、互相帮助、一起玩游戏的行为习惯；通过家园合作，指导家长营造良好的家庭语言氛围，让幼儿在潜移默化中感受中华优秀传统文化魅力，把“爱我中华”的种子埋在幼儿的心灵深处。


“让每一名少年儿童都能茁壮成长，是全社会的共同心愿，也是我们的职责所在。”海拉尔区民族幼儿园园长乌云哈斯说。

“主宰、倦怠、妙手偶得、任劳任怨……”近日，在乌海市第一中学分校八年级的语文课上，语文教师王婧正在带领学生们进行听写比赛。王婧说词句，学生们进行默写，一词一句、一笔一划间加深了学生们对国家通用语言文字的记忆和理解。

王婧告诉记者，为巩固课本知识，培养学生规范书写使用国家通用语言文字的习惯，她每周都会在班里开展“摆笔顺”“数笔画”“古诗词默写”等形式多样的语文教学活动，以此不断提高学生们的国家通用语言文字听说读写能力。

“听写比赛让我掌握了许多汉字的音、形、意，也学会了形声字、象形字的识记方法，让我感受到了汉字之美，养成了规范书写汉字的好习惯。”学生阿如娜说。

如何把国家统编教材用活、用好，提升学生的课堂学习效率是王婧一直思索的问题。针对统编教材特别注重传统文化教育、经典古诗文占比大幅增加的特点，王婧经常利用业余时间深入研读教材，明确教材编排意图及价值导向，定期与其他语文教师共同备课，开展教学研讨。在课堂上，她针对学情，设置情境，引导学生与文本充分对话，鼓励学生踊跃回答问题，积累丰富的语言经验。

“王老师的语文课形式多样，能让我更快地融入课文中，深刻理解文章的含义。在课堂中，我积累了丰富的字词，拓宽了我的知识面，提高了我的表达、理解和写作能力。”学生查素娜说。

为提升学生语文素养、传承与理解中华文化的精髓，王婧还经常组织学生到学校阅览室开展“整本书阅读”活动，让学生们多读书、读好书，完成读书笔记，分享阅读心得，拓展延伸课本知识，提高使用国家通用语言文字的能力。


如今，像这样生动活泼、形式多样的语文教学活动在乌海市各学校已成常态。为用好国家统编教材、学好国家通用语言文字，乌海市各中小学校纷纷创新丰富语文课形式，通过汉字听写大赛、国旗下讲话、讲故事比赛、经典诵读、绘制主题手抄报、举办亲子共阅经典和中华经典故事分享会等丰富多彩的活动，激发学生们的学习兴趣，打造规范用语用字环境，让大家更好地掌握运用国家通用语言文字。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同……”近日，在巴彦淖尔市乌拉特中旗实验学校四年级1班，老师正带领学生开展“石榴籽”微课堂活动。课堂上，老师为学生们安排了古诗词诵读、古诗联唱、歌舞伴古诗等多种形式的学习，让学生们充分感受古诗词的语言美和意境美。

“我特别喜欢‘石榴籽’微课堂，在老师的教导下，我学会了不少古诗词，国通语水平有了很大提高，阅读范围也更广了。”学生阿琪乐开心地说。

石榴花红，籽籽同心。推广普及国家通用语言文字是铸牢中华民族共同体意识、加强各民族交往交流交融的重要举措。乌拉特中旗各学校以“石榴籽同心筑梦”为主题，以召开一次主题班会、参加一次实践活动、组织一次“石榴籽”研学旅行、开设一个“石榴籽”微课堂、学习一个典型模范、学唱一首主题歌曲、撰写一篇主题作文、参观一次展览等“八个一”活动为抓手，扎实开展国家通用语言文字规范校达标校创建工作，深化少年儿童爱国主义教育、民族团结进步教育，让爱党爱国爱家乡的精神走进每一名学生心里，为铸牢中华民族共同体意识助力添翼。截至目前，乌拉特中旗创建国家通用语言文字自治区级达标校13所，达标率为87.5%。

书同文、语同音、人同心。在推行使用国家统编教材和推广普及国家通用语言文字教育工作中，乌拉特中旗教育局广泛开展学校之间结对帮扶活动，搭建共同学习交流发展平台，从课程建设、课堂教学、校本教研等方面进行规划安排，为各族学生建立了互相学习、友好交往的桥梁。

此外，为提升国家通用语言文字教育教学质量，乌拉特中旗将语言文字工作纳入教师继续教育工程，作为教师基本功训练、资格认定和职务评聘的重要条件，纳入学校教育教学常规管理和课堂教学评价标准，并渗透到学生全面发展的教育活动中。乌拉特中旗还对普通话水平为二级乙等以下或无普通话证书的教师进行线上、线下集中培训，对92名教师进行普通话测试，测试达标率达到87%。

同时，在校园内常态化开展中华经典诵写讲大赛、汉字听写大会、诗词大会、全民“悦”读等师生共创活动。引导广大师生亲近中华经典、激活经典，传播中华优秀传统文化，不断增强师生语言文字规范意识和应用水平。


“推广普及国家通用语言文字工作是一项长期而系统的工程，我们将加大推广力度，营造学习使用国家通用语言文字的浓厚氛围，把中华民族共同体意识融入到学习和生活中，为孩子们创造更加广阔的未来。”乌拉特中旗教育局副局长乌云图说。

为全面推行使用好国家统编教材，锡林郭勒盟科学统筹教师资源配置，多措并举，为原民族语言授课学校提供有力师资保障。

12月20日上午9时许，正蓝旗第一小学五年级1班的教室里传来琅琅读书声，武雪慧老师正带领学生们上语文课。对于难以理解的词语，她耐心地反复讲解，直到每一个学生都学会为止。

武雪慧是该校五年级组的语文教师，带着2个班的语文课。因为讲课风格独特、幽默风趣，她的课很受同学们喜爱。

学生其乐木恩说：“武老师的课很生动，我感觉我面前的语文书是有灵魂的。”

2022年10月，武雪慧来到正蓝旗第一小学任教，和其他语文组的老师一起，肩负起小学语文学科教学的重任。针对部分低年级学生对课文内容理解存在困难的现状，语文组教师每周都会开设一节“师生共读一本书”专题阅读课，把传统文化更加立体、有趣地呈现给学生。

武雪慧说：“语文组的教师都会进行集体备课，有经验的教师给我们传授一些教学经验，我们自己也会主动去了解学生、关心学生，同时也会有针对性地对个别学生进行专门辅导。作为人民教师，我们要更好地把握国家统编教材的内容，提升使用国家通用语言文字的教育教学能力，为教育工作作出贡献。”


近年来，锡林郭勒盟不断加大教师综合素养培训力度，将课标教材解读、课堂教学设计与实施作为重点，提高教师国家通用语言文字的应用能力和教育教学能力。同时，深化普通学校与原民族语言授课学校结对共建，科学统筹教师资源配置，通过开展线下集中专业课程授课、线上不定期多样态专题研修的全方位培训，帮助教师更好地理解、使用国家统编教材，为原民族语言授课学校做好师资保障。

记者27日从教育部获悉，教育部办公厅、国家发展改革委办公厅、财政部办公厅、国家市场监督管理总局办公厅日前联合印发通知，进一步规范义务教育课后服务有关工作。通知提出五个“严禁”：严禁随意扩大范围、严禁强制学生参加、严禁增加学生课业负担、严禁以课后服务名义乱收费、严禁不符合条件的机构和人员进校提供课后服务。

通知明确，学校课后服务应安排在上课日及完成国家规定课程和学校教学计划之后。学校为学生提供的早到校看管和自习、午餐午休看管、晚自习等服务不得纳入课后服务范围。

通知要求，学校开展课后服务要充分征求家长意见、征询学生需求，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，由学生和家长自愿报名、自主选课。

通知提出，要因地因校制宜，开设丰富多彩的德育、体育、美育、劳动、阅读、科学、兴趣小组和社团活动等，适当增加学生参加体育锻炼的时间，为有需要的学生提供辅导答疑和学习拓展指导，促进学生全面发展。不得利用课后服务时间组织学生刷题备考、讲授新课或集体补课。

通知要求，不得以课后服务名义擅自增加收费项目、扩大收费范围，不得违背学生家长意愿强制收费或捆绑收费，不得通过家长委员会、第三方机构等收取课后服务费。地方和学校要按本地区规定对家庭经济困难学生减免课后服务相关费用。学校要严格执行收费公示制度。

通知提出，要建立第三方机构进校园遴选审核机制，形成机构名单、服务项目及引进费用标准，加强日常监管并建立动态调整机制。要建立校外引进人员资格审查机制。


根据通知，各地要对区域内课后服务实施情况进行全面排查，调整完善相关政策措施，并于2024年春季学期起正式实施。

12月26日，内蒙古日报社《冰雪知识进校园》系列直播活动走进苏虎街实验小学，学生们在体验越野滑轮运动。记者王磊摄

“十四冬”有多少运动员参赛？会旗有什么含义？火炬设计有哪些特点……12月26日，内蒙古日报社聚焦“十四冬”《冰雪知识进校园》系列直播活动第四期走进呼和浩特市新城区苏虎街实验小学，继续分享“十四冬”相关知识，并通过互动答题及冰雪运动体验，让同学们深入了解“十四冬”，草原全媒客户端、内蒙古日报视频号同步直播。

在迎接“十四冬”的热烈氛围中，内蒙古冰雪运动协会教练员王海萌在直播中分享了“十四冬”的赛事文化知识，并现场带领同学们体验越野滑轮项目。同学们认真听取讲解，踊跃参与互动问答，现场气氛轻松热烈。直播间的网友也积极互动，纷纷通过留言的方式参与问答，为生动有趣的直播点赞。


《冰雪知识进校园》系列直播由内蒙古日报社联合呼和浩特市教育局、内蒙古冰雪运动协会共同举办，开播以来相继推出聚焦冰壶知识、普及越野滑雪知识、分享“十四冬”小知识专场等直播，走进多所小学，通过线下互动、线上展示，吸引众多中小学生和网友参与，受到了广大青少年的欢迎，打造了普及冰雪运动知识、展示冰雪运动魅力的爆款网络栏目，在“十四冬”开幕前夕引导广大网友了解冰雪运动、爱上冰雪运动、参与冰雪运动。

近日，走进乌兰察布市察右中旗民族学校五年级三班，琅琅读书声高亢洪亮，在老师的领读下，孩子们正在聚精会神地学习语文课文《少年中国说》。

学校是国家通用语言文字推行普及的主阵地和主渠道。今年，察右中旗各学校努力充实师资队伍，为学生掌握使用国家通用语言文字提供高质量的师资保障。察右中旗民族学校为原民族语言授课班选派了优秀语文教师杜欲文，利用课后服务时间开展课程辅导。

为了让每个孩子学习掌握好国家通用语言文字，杜欲文针对不同的学生特点设计不同的关注点，从字、词基础抓起，然后再到段、篇的学习，逐步提升，做到让每个孩子都有提高。对个别底子薄弱的同学，杜欲文还会安排时间进行单独辅导，培养学生们学习国家通用语言文字的积极性。

杜欲文在教学中引导学生关注中华民族的历史文化，带领学生深入了解中华民族的历史、文化和传统。此外，还引导学生通过朗读古诗词、背诵经典文章等，培养他们对中华优秀传统文化的自信心，激发他们的热爱和传承意识。鼓励同学们参与文化活动和比赛，展示中华优秀传统文化的魅力和创造力。

察右中旗民族学校五年级四班学生琪丽嘎说：“这学期我学到了很多国家通用语言文字，很多语文课文我也会背诵了，回家以后用普通话给父母讲故事，他们都很开心。”


“自推行国家统编教材工作以来，我校高度重视，持续探索思政教育新模式，不断丰富多种形式与内容，拓展校园文化活动内涵，铸牢孩子们的中华民族共同体意识，教育引导他们树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观，培养担当民族复兴大任的时代新人。”察右中旗民族学校副校长巴雅斯古楞表示。

今年以来，阿拉善盟语言文字应用推广中心坚决贯彻落实全面推进国家通用语言文字教育教学工作要求，多点发力，狠抓各级各类学校教师国家通用语言文字应用能力提升建设。截至目前，阿拉善全盟教师普通话二级乙等持证率达94.6%，其中，专任教师普通话二级乙等持证率达98.9%。

实现普通话培训测试全覆盖。对教师普通话水平持证情况进行全面调研、摸清底数，依托普通话水平培训测试站，对全盟普通话持证不达标教师开展普通话水平培训与测试四期，参与教师287人次，基本实现不达标教师普通话培训测试全覆盖，有力推动教师普通话水平整体提升。

开展多层次语言文字培训。以国家通用语言文字规范化达标校与国家通用语言文字应用能力提升项目校建设为抓手，构建校级、旗级、盟级语言文字培训体系，通过“请进来”“走出去”等方式，组织各级语言文字规范化标准培训、选派教师参加自治区与国家级语言文字工作培训共2000余人次，多渠道拓宽教师国家通用语言文字应用水平提升路径。

突出原民族语言授课学校教师培训多样化。邀请阿拉善盟书法家协会主席对全盟原民族语言授课学校教师开展规范汉字书写技能提升培训；组织开展原民族语言授课学校教师普通话专项培训，对常见语音问题难点进行专题指导；举办全盟第五、第六届原民族语言授课学校统编教材培训，通过说课展示等提升教师国家通用语言文字教育教学能力。2023年共培训教师984人，多形式助推教师练好国家通用语言文字基本功。


“下一步，阿拉善盟语言文字应用推广中心将持续加强各级各类学校教师国家通用语言文字应用能力提升培训及教研活动。”阿拉善盟语言文字工作委员会办公室副主任越蓉表示。

“同学们，你们知道古代人穿什么，吃什么、怎么表达吗？他们会不会写字、认字？最早的文字是什么呢？”

“老师，我知道最早的文字是甲骨文……”

“不，是象形文字。”

伴随着孩子们踊跃的发言，老师介绍了文字的起源、演变和未来。12月初，呼和浩特市武川县教育局组织教师来到武川县西乌兰不浪镇学校开展国家通用语言文字规范化送教、送培活动。

简单有趣的象形字与规范字连线题引起了很多同学的兴趣。“孩子们对象形文字很感兴趣，在触发兴趣的基础上，老师示范规范的书写，再让每个学段的孩子反复练习书写，尝到进步的甜头，树立信心。”武川县教育局师训股谢爱萍老师说。

活动中，谢爱萍老师给该校师生讲授了书写规范字示范课《我爱你，汉字》，还与第四幼儿园的老师进行了《幼儿普通话发音技巧指导》的学前智能助教系统培训，并就西乌兰不浪镇学校的国家通用语言文字工作情况进行了交流。据介绍，西乌兰不浪镇学校2021年完成了国家通用语言文字达标校的验收。

“普及提升小学生国家通用语言文字的应用能力，巩固达标校成果，是国家通用语言文字达标学校常抓不懈的一项工作。”谢爱萍说：“我们重点关注学前儿童、中小学生、教师等人群，实现分类指导，专项推动。”

武川县教育局为了常态化提升乡镇学校师生的国家通用语言文字核心素养和应用能力，积极组织开展包括送教、送培在内的各类活动。


2023年，谢爱萍带领全县各学校17名教师，围绕《以测评促进小学生规范书写汉字能力提升研究》这一课题，申请了自治区教学专项课题，课题将对全县小学生的规范书写做摸底，并制定相应的提升策略。

本网讯（记者：弓盛舟通讯员：杜恩）

为深入开展2023年“护苗·绿书签”行动，进一步增强青少年法治意识，有效预防未成年人违法犯罪，教育引导学生健康成长。日前，三门峡市义马人民检察院党组书记、检察长屈新带领检察干警来到义马市第一初级中学，开展法治进校园普法宣传活动。

在聘任仪式上，三门峡市义马第一初级中学倪辉煌校长为屈新检察长颁发了法治副校长聘书，屈新检察长表示在未来几年将以法治副校长的身份，陪伴同学们一起健康成长并为100余名学生送上寄语：一是增强法律意识，修身立德，与法同行；二是保持乐观心态，积极参与校园活动，锤炼品质；三是志存高远，确立人生奋斗目标，勤学上进。

随后，检察干警以“青春健康行，拒绝校园欺凌！”为主题，结合未成年人典型案例，向同学们详细介绍了刑事责任年龄的相关规定、故意伤害、聚众斗殴等青少年中发案率较高的罪名，教会同学们辨别“不良行为”“严重不良行为”与犯罪行为，同时还结合心理互动小游戏，呼吁同学们受到侵害时，勇于拿起法律武器维护自身合法权益。


此次开展法治进校园普法宣传活动，是三门峡市义马人民检察院深入贯彻“一号检察建议”，强化未成年人法治观念、自我保护意识的重要举措。下一步，义马市人民检察院将持续运用法治副校长工作机制，根据学校需求，整合司法及社会资源，开展针对性及多样性的法治进校园活动，为未成年人的健康成长保驾护航。






责任编辑：程凯




欢迎提供新闻线索（V：mingchengzaobao）

新华社北京12月5日电记者5日从教育部、人力资源社会保障部召开的2024届全国普通高校毕业生就业创业工作视频会议上获悉，2024届高校毕业生规模预计达1179万人，同比增加21万人。

会议提出，各地各高校要加快推动各项促就业政策落地见效，深化促就业政策宣传落实，强化地方性政策加力提效，优化政策性岗位招录安排。要优化高等教育区域布局，推动调整优化学科专业设置，促进供需匹配的人才培养改革，深入开展高校毕业生就业状况跟踪调查。


根据会议要求，要拓展民营企业岗位，加大对民营经济支持力度，坚持减负稳岗扩就业，落实各项激励政策，提高民营企业岗位竞争力。要支持自主就业创业，强化灵活就业保障，大力支持创业创新，为毕业生自主就业创业赋能增效。要稳定公共部门岗位，压实工作责任，加快工作推进，鼓励基层就业。要加大见习培训力度，积极提升见习水平和培训质量，提高毕业生就业能力。要维护就业合法权益，严厉打击各类违法违规行为，切实加强招聘行为监管，提升毕业生维权意识，营造公平就业环境。

内蒙古日报12月4日讯今年12月4日是第十个国家宪法日。为弘扬宪法精神，树立宪法权威，当日，我区多部门组织开展了形式多样的主题宣传活动。

“我宣誓：忠于《中华人民共和国宪法》，维护宪法权威，履行法定职责……”自治区高级人民法院、自治区司法厅、自治区信访局分别举行了宪法宣誓仪式，铿锵有力的誓言，充分表达了大家对宪法的敬畏之情和维护公平正义的坚定决心。大家纷纷表示，要把誓言体现在行动上、落实到实践中，忠于宪法、遵守宪法、维护宪法，攻坚克难、拼搏奉献，为书写中国式现代化内蒙古新篇章贡献力量。

按照自治区公安厅统一部署，全区各地公安机关开展了宪法进企业、进机关、进校园、进社区活动，通过专题讲座、法律知识竞赛等形式广泛宣传宪法，让更多群众了解宪法，增强法律意识。


宪法是国家的根本大法，全面贯彻实施宪法，是建设社会主义法治国家的首要任务和基础性工作。我区通过开展一系列宣传活动，进一步增强了全民宪法意识，营造了浓厚的法治氛围。