少年儿童是祖国的未来、中华民族的希望，也是党的未来。近年来，自治区团委、少工委牢牢把握少先队政治属性，聚焦政治启蒙和价值观塑造主责主业，紧紧围绕“增强少先队员光荣感”这一工作主线，充分尊重少年儿童天性特点，团结、教育、引领全区近146.7万名少先队员听党话、感党恩、跟党走，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

在红色基因传承中

明晰少先队员政治底色

政治启蒙是党赋予少先队的根本任务。全区各级少先队组织持续加强政治启蒙和价值观塑造主责主业，始终牢记为党育人的职责使命，广泛开展“红领巾心向党”“党是阳光我是花”“争做新时代好队员”“请党放心强国有我”等体验式、沉浸式、互动式主题队课队日活动，广泛宣传习近平总书记对少年儿童的希望和要求，成立500余人的“红领巾巡讲团”和8万余人的“红领巾讲解员”队伍，引导广大少先队员将个人理想追求融入到党和国家事业之中，坚定听党的话、跟党走的信心决心。

“去年‘六一’，我光荣地成为‘锡林郭勒盟红领巾讲解员’，系统地了解到了革命先辈奋斗的光辉事迹。我在红色教育基地和场馆多次给队员们讲解红色故事，带领大家学习了解党史故事，感受党的伟大，我觉得胸前的红领巾更加鲜艳了。”锡林郭勒盟锡林浩特市第九小学王一茗说。

呼伦贝尔市中心城新区新海小学少工委持续深入开展“红领巾心向党”等主题活动，引导少先队员们学唱红色歌曲、了解红色历史、寻访红色人物。特别是去年借着“双减”的契机，组织少先队员们编排优秀课本剧《永远的九岁》，引导少先队员们传承红色基因，赓续红色血脉。

在荣誉激励体系中

完善党团队一体化育人链条

2019年，自治区团委、少工委探索破解“全童入队背景下少先队员光荣感如何树立”等三个时代性、战略性课题，面向盟市级、旗县区级少先队总辅导员，少先队大中队辅导员，学校德育主任，少先队员共发放问卷9.5万余份。从探索实施分批入队、分段教育、分级激励入手，出台《内蒙古自治区关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的实施意见》，逐步构建起导向鲜明、形式多样、交织贯通、阶梯上升的成长激励体系，引导少先队员的光荣感在追求一个个小目标的过程中不断激发。

呼和浩特市新城区苏虎街实验小学举行了新城区“红领巾奖章”二星章示范性颁章仪式，标准的队礼、洪亮悦耳的队歌声、庄重的呼号宣誓和胸前闪亮的奖章，让队员们光荣感、使命感倍增！大队辅导员韩婕说：“自从争章活动开展以来，队员们参与主题队日队会和各项实践教育活动的积极性大大增强，形成了浓厚的‘比学赶帮超’的争章氛围，互相学习、互相促进成为一种行动自觉。”

在协同育人格局中

逐步构建社会化工作体系

按照“建组织、配队伍、用阵地、创品牌”的总体思路，自治区团委、少工委在巩固学校少先队组织基础上，本着应建尽建原则，全面推开校外少先队组织建设，推动具备条件的乡镇（街道）、社区、农村牧区、青少年宫、青年爱里等校外场所普遍建立少先队组织。整合团属青少年宫、“青年爱里”“红领巾梦想号”等团内阵地资源，加强党政机关和企事业单位、部队营地等与少先队组织建立联建共育机制，与内蒙古消防救援总队、自治区税务干部学校等8家单位共建“内蒙古自治区少先队校外实践教育基地”，逐步构建起覆盖广泛、功能丰富的少先队组织文化“生活圈”。

“我们青少年宫于1999年成立，那时有舞蹈、绘画、书法等兴趣班，但没有组织活动的固定场所，只有一个200平方米的多功能教室，开会、表演节目、比赛，都是共用的，地方特别小。2018年，青少年宫搬到了滨河区，有各专业的教室，还有一个容纳306座位的小剧场，在这里，我们举办了300多场各类少先队实践活动、主题队日队会，为少先队员健康成长搭建了平台。”乌海市青少年宫校外辅导员王晓慧说。

像这样的少先队校外实践教育基地，全区范围内已命名挂牌了300余家，同时还建成了331家社区少工委，推动团属青少年宫、青少年活动中心全部成立少工委，在教育、科协、文旅系统的校外活动场地成立60余个少工委。

下一步，自治区团委、少工委将以贯彻落实《中共中央关于全面加强少先队工作的意见》和自治区实施意见为统揽，以实施少先队员光荣感增强计划为主线，不断强化少先队员政治引领，切实发挥少先队组织实践育人优势，着力完善从队前教育、队中培养到团队衔接的阶梯式成长激励体系，持续增强少先队员的光荣感和使命感。（内蒙古自治区团委供稿）

中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者任明超）记者从团三亚市委获悉，日前，中共三亚市委正式印发了《关于全面加强新时代少先队工作的实施意见》（三发〔2022〕9号）。

实施意见指出，目前，三亚市已经达到了小学生（6—12岁）每人每年10元、在校中学生（12—18岁）每人每年30元、全市青年（18—35岁）每人每年100元的工作经费标准。未来将按照不低于目前小学生、在校中学生和青年的人均工作经费标准安排资金，纳入市区两级预算。

据了解，近年来，团市委按照“三力一度”的新时代共青团工作布局，多举措夯实基层团组织建设，多渠道引领青年就业创业，多层次服务青年成长成才，多维度打造共青团工作品牌。

团三亚市委在海南全省市县团委工作中处于领先水平。2021年，团三亚市委获海南省委省政府记“一等功”，被评为海南省先进基层党组织、第二十七届“海南青年五四奖章集体”、海南希望工程脱贫攻坚先进集体一等奖；各级团、队组织和团员青年、少先队员荣获国家级、省级荣誉34项。

六一儿童节前夕，中共镇江市委印发了《关于全面加强新时代少先队工作的实施方案》，为全市少先队工作者和少年儿童送来节日的礼物。



少年儿童是祖国的未来、中华民族的希望，也是党的未来。2021年，《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》《中共江苏省委关于全面加强新时代少先队工作的实施意见》相继出台，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对少年儿童的亲切关怀、对少先队工作的高度重视，对于确保党和人民事业薪火相传、后继有人，具有重大而深远的意义。2022年是党领导中国少年儿童运动100周年，也是党的二十大召开之年，中共镇江市委《关于全面加强新时代少先队工作的实施方案》（以下简称《实施方案》）印发更具时代意义。

《实施方案》紧扣我市少先队工作的实际需求，对我市现有少先队工作政策修改完善，就进一步加强新时代少先队工作提出了4个方面、16条政策措施：一是强化政治引领，旗帜鲜明培养共产主义接班人。二是强化实践育人，推动新时代少先队组织创新发展。三是强化队伍建设，把政治标准放在第一位。四是强化党的领导，形成新时代少先队工作新格局。

《实施方案》印发后，引起了全市少先队辅导员和少先队工作者的强烈反响，掀起了学习文件、热议文件的热潮。

近日，中共福建省委印发《关于全面加强新时代少先队工作的实施意见》（以下简称《实施意见》），并发出通知，要求各地各部门结合实际认真贯彻落实。

《实施意见》印发后，全省各地少先队辅导员及时学习《实施意见》内容，了解其内涵，纷纷就如何践行《实施意见》表达自己的看法和理解。

福州市晋安区少先队副总辅导员梁乃嫱：

少先队工作是育人链条中重要的一环。在日常少先队工作中，我们少先队辅导员更要着眼于细微之处，让少先队活动课“实”起来。尊重队员们的主体地位，问需于童，问计于童，以他们最喜闻乐见的方式创造体验，让实践教育真正“动”起来。我们要主动探索、大胆创新，在学校少先队组织主阵地“稳”下来的同时不断拓展，让校外少先队组织阵地“活”起来，利用福建红色教育资源讲好红色故事，以“红领巾奖章”争章活动为载体，构建校内外一体化育人模式。在将“三育”相互融合统一，在活动中不断增强队员们的光荣感和归属感，打造政治鲜明、团结友爱、活泼向上的新时代少先队组织。

厦门市实验小学少先队大队辅导员黄之璇：

少先队是党在少年儿童工作领域的重要力量。作为少先队大队辅导员，我将秉持着“立德树人”的根本任务，推进德育为先、德智体美劳“五育”并举的教育理念，根据中共福建省委印发的《关于全面加强新时代少先队工作的实施意见》精神组织好、开展好丰富多彩的活动对少先队员进行德育教育；立足深化新时代少先队组织改革创新，增强少先队员光荣感；强化家、校（队）、社协作共育；坚持自我锤炼，不断提升个人政治能力。让少年儿童在“拔节孕穗期”得到精心的引导和栽培，沐浴着新时代的阳光茁壮成长。

全国红领巾巡讲团成员、漳州市少先队总辅导员助理、诏安县太平小学副校长何芳萍：

《实施意见》的出台为全省开展少先队工作指明了方向，明确了少先队辅导员的职责。作为一名全国红领巾巡讲团成员及基层少先队工作者，我将深入贯彻落实《实施意见》的精神，聚焦少先队主责主业，用好漳州红色教育资源，以少年儿童喜闻乐见的形式把党对少年儿童的关心关爱进行传播，大力培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，在少年儿童心中埋下红色种子。同时，我将以仪式教育与“红领巾奖章”争章活动等重要工作为抓手，激发队员光荣感和组织归属感，带领少先队员们在星星火炬指引下茁壮成长！

全国红领巾巡讲团成员、福建省红领巾巡讲团成员、泉州市红领巾巡讲团成员、德化县少先队总辅导员林宛华：

中共福建省委《关于全面加强新时代少先队工作的实施意见》的正式印发，让我倍感振奋。这份《实施意见》的出台将有力地推进福建少先队工作的发展。作为少先队辅导员，要坚定信念，这份工作极具意义和价值。在今后的工作中，我们要更加明确自己的主责主业，以更饱满的热情、更强的创新意识和责任感，在自己工作岗位上为追求政治进步的新一代奠定坚实的基础！要厚植少先队员的爱党爱国的朴素情感，着力推动党、团、队育人链条的相衔接、相贯通，为培养新时代的强国少年贡献自己的青春力量！

三明市三元区少先队总辅导员张桂秀：

《实施意见》立足我省少先队工作实际，明确了少先队工作重点和要求，明确了少先队辅导员的职责任务，是少先队辅导员做好新时代少先队工作的行动指南。《实施意见》的印发也极大地激发了少先队辅导员的政治自觉和责任担当。作为一名少先队辅导员，我将规范少先队仪式教育，通过入队、队会、离队等少先队仪式，增强仪式的庄重性、感染力，让队员们在仪式中感受光荣感。在未来工作中，我将不辱使命，抓实抓牢学校少先队铸魂塑人工作，为培养担当民族复兴大任的时代新人时刻准备着！

福建省少工委副主任、莆田市少工委副主任、莆田市城厢区南门学校副校长、南门教育集团少先队大队辅导员林珊：

《实施意见》让我们更加全面、深入地了解当下少先队工作的保障机制和新时代少先队工作的新形势、新做法。我将在文件精神的引领、指导下，更全面地聚焦少先队工作主责主业，更加务实地从分批入队、团队衔接、推优入团等工作来增强少先队员的光荣感和组织归属感。通过细化入队要求、循序渐进开展队前教育、强化中学少先队组织建设、开展中学少先队积分入团活动等有效举措，不断增强学生的共产主义思想和道德的萌芽，并继续通过开展福建少先队“先锋行动”，引导少先队员牢固树立永远听党话、跟党走的思想意识，努力成长为社会主义事业合格的建设者和接班人。

南平实验小学大队辅导员李翔：

《实施意见》中提到了创新少先队辅导员评价和激励机制，在倍感振奋的同时，更觉得责任重大，使命光荣。在今后的学校少先队工作中，我将持续提升对新时代少先队工作重要性的认识，增强自身的政治责任感和历史使命感，不断提高站位、夯实阵地、创新载体，着力健全党团队一体、大中小协同、家校社联动的学校少先队工作体系，以更高的起点，更饱满的姿态，“辅助”和“引导”少先队员们从小学先锋，长大做先锋，为红领巾事业增添一份荣光。

第八次全国少代会代表、福建省少工委副主任、福安市教育局思政负责人、福安市少先队总辅导员林奶良：

《实施意见》的印发，充分体现了省委对少先队工作的重视和肯定，对少先队工作者的激励和鞭策。作为一名老少先队辅导员，我将带领福安市各学校少工委主任、少先队辅导员原原本本学习《实施意见》，深刻领会其精神实质，并结合工作实际，认真梳理落实举措和重点工作。用行动践行团教协作，坚持为党育人、自觉担当尽责，深入实施福建少先队“先锋行动”，以先锋榜样为指引，引导少先队员从小学先锋、长大做先锋，打牢党、团、队一体化政治培养链条的扎实根基，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

龙岩市少先队兼职副总辅导员、长汀县汀州小学副校长郑兴英：

中共福建省委《关于全面加强新时代少先队工作的实施意见》的正式印发，让我们收到了一份节日厚礼，温暖着我们的心田。作为少先队辅导员，在今后的工作中，我将发挥少先队名师工作室的引领与辐射作用，通过锤炼少先队辅导员政治素质，推动着辅导员队伍的专业发展与成长；聚焦少先队主责主业，聚焦少先队员政治启蒙和价值观塑造；研究常态化队课的有效实施；不断探索“红领巾奖章”实施的一般规律和有效方法，切实增强少先队员光荣感和组织归属感，引导少先队员队员成长为永远听党话、感党恩、跟党走的“红孩子”。

平潭北门小学少先队大队辅导员刘小燕：

学习了中共福建省委印发的《关于全面加强新时代少先队工作的实施意见》，作为一名基层少先队大队辅导员，《实施意见》的内容让我倍感兴奋和鼓舞。我将继续认真研读，切实领会精神，以《实施意见》为指导，聚焦少先队主责主业，提升少先队辅导员的业务素质，加强对少先队员思想政治引领，巩固少先队阵地建设，进一步履行党带团带队职责，团结带领少先队员牢记初心使命，肩负起中华民族伟大复兴的历史使命。

近日，市委办公室印发《关于全面加强新时代少先队工作的若干措施》，全文如下：

为深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，全面加强党对少先队工作的领导和党、团、队一体化建设，推动形成党委领导、政府支持、共青团牵头、团教协作、社会协同的少先队工作体制机制，团结、教育、引领全市广大少年儿童努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，时刻准备着为建成“一个强市”、实现“八个领先”，全面建设社会主义现代化活力古都出彩安阳贡献力量，根据《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》和《中共河南省委关于全面加强新时代少先队工作的实施意见》精神，结合我市实际，制定以下措施。

一、聚焦主责主业，旗帜鲜明培养共产主义接班人

1.教育引领少先队员牢记习近平总书记的教导。将政治启蒙和价值观塑造融入少先队日常教育中，大力开展“红领巾爱学习”宣传教育活动，广泛开展“我是小小追梦人”“我和2035有个约会”等活动，常态化开展“请党放心强国有我”“习爷爷教导记心中”“城乡少年手拉手”“石榴籽一家亲”等活动，深入宣传习近平总书记对少先队员的希望要求，引导少先队员树立远大理想、培养优良品德、勤奋学习知识、锻炼强健体魄、培养劳动精神，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.大力培养少先队员爱党、爱国、爱家乡的朴素情感。加强马克思主义基本原理的儿童化解读，从小培育少先队员共产主义理想和道德的萌芽。深入开展“学党史、强信念、跟党走”学习教育，组织开展丰富多样的实践体验、参观寻访活动，讲好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的故事，讲好实现中华民族伟大复兴中国梦的故事，讲好安阳人民顽强不屈、艰苦奋斗的故事，带领少先队员学习中国共产党人精神谱系的伟大精神，厚植少先队员热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱安阳的朴素情感。

3.引导少先队员从小培育和践行社会主义核心价值观。坚持立德树人，把红旗渠精神作为少先队员培育和践行社会主义核心价值观的重要内容，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿少先队组织教育、自主教育、实践教育之中，帮助少先队员明德修身，“扣好人生第一粒扣子”。持续深化榜样教育，组织开展“从小学先锋、长大做先锋”主题教育活动，宣讲国家勋章、“七一勋章”获得者等各类先进榜样人物事迹，教育引导少先队员争做“新时代好少年”“优秀少先队员”。

二、深化组织改革，多措并举增强少先队员光荣感

4.健全少先队组织体系。构建覆盖广泛、动员便捷、校内外有机衔接的少先队组织体系。强化学校组织基础，在中小学校全面规范建立少工委及少先队大、中、小队组织，大力加强民办学校、农村学校少先队组织建设，常态化组织开展“城乡少先队手拉手结对”活动，缩小城乡少先队工作差距。加强区域化队建，拓展校外少先队组织，在社区、农村、青少年活动中心、青少年宫等校外场所建立少先队组织。打造“社区+学校+团支部”的校外少先队组织体系，推动社区团支部与辖区小学共建社区少工委，通过整合资源、优势互补，形成“社区搭平台、学校出资源、队员齐参与”的社会化工作模式。探索和完善“红领巾社区行动”制度，常态化开展少先队活动。

5.激发少先队组织活力。坚持全童入队，实施分批入队，加强分段教育，严格推优入团，建立健全覆盖队前教育、队中培养、团队衔接的阶梯式成长激励体系，持续激发少先队员光荣感。建立健全少先队组织生活制度。全面规范开展一至三星“红领巾奖章”争章活动。进一步加大安阳市优秀少先队员、优秀少先队辅导员、优秀少先队集体的评选力度。

6.塑造新时代少先队组织文化。探索少先队仪式教育体系，丰富少先队重大节庆日的教育内涵，在“六一”“十一三”建队日等少先队重大节庆日，规范开展入队、队会、离队等少先队仪式，增强仪式庄重性、感染力。在中小学规范建立少先队队室、红领巾广播站、鼓号队等少先队组织文化阵地，常态化开展少先队标志礼仪建设、阵地建设等评比活动，提升少先队组织活力。推动各级团报团刊、队报队刊进校园，中小学校为大队辅导员和少先队队室各配备不少于1份队报、队刊，有条件的可配备至中队。认真贯彻落实相关法律法规，加强少先队标志标识的规范使用和保护，发挥联合联动工作机制作用，建立定期排查制度，健全对违法违规行为的分级分类处置制度。

7.提升少先队工作研究效能。市、县两级团委和教育部门每年联合发布少先队研究课题，并将少先队工作纳入各级教育科研课题。加强各级党校（行政学院）和相关高校、少年儿童研究机构对少先队工作的理论研究。加强学科建设和发展支撑。支持和鼓励驻安高校将少先队工作纳入小学教育等师范类本专科专业课程内容。在各级基础教研部门设立少先队学科专、兼职教研员，各级教研部门加强对中小学少先队工作的研究。用好全国少先队辅导员网络集体备课平台、河南省少先队辅导员专业课网络学习平台。

三、突出实践育人,推动新时代少先队社会化发展

8.构建少先队社会化工作体系。构建资源有效整合、队伍有效动员、阵地有效利用、队员广泛参与的少先队社会化工作体系。充分利用新时代文明实践中心、爱国主义教育基地、青少年素质教育基地、中小学生研学实践基地、博物馆、科技馆、图书馆、群艺馆、基层党群活动场所和青少年活动中心、青年之家等各类文化场馆、社会资源，按照每万名少先队员不少于1个的比例，建设少先队校外实践教育基地，让少先队员就近就便参与校外实践活动。鼓励机关、企事业单位、部队等与少先队组织建立联建共育机制，为少先队实践教育活动提供支持。市、县两级政府新建、整修相关文化设施时，条件具备的要开辟少先队员活动场地。动员广大“五老”讲好党的故事、革命的故事，让红色基因、革命薪火代代传承。

9.打造安阳少先队实践活动品牌。在“双减”政策部署和落实的背景下，以“争做新时代好队员”主题实践活动为统揽，按照不同年龄和学段特点，分层系统开展学工、学农、学军和生产一线等岗位体验，开展夏冬令营、文化体育、科学普及、志愿服务等丰富生动的实践活动，带领少先队员走进社会大课堂，在实践中锻炼成长。用好农村自然资源“活教材”,打造一批少先队劳动实践教育基地，广泛开展“少年农科院”“城乡少先队员手拉手”等实践活动，帮助少先队员树立劳动最伟大、劳动者最光荣的意识，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。落实小学一年级至初中二年级每周一课时少先队活动的要求，加快推进活动课程内容建设，打响安阳市少先队“党的故事我来讲”“争做红领巾讲解员”“城乡少年手拉手”“红领巾志愿者”等活动品牌。打造一批富有安阳特色的“红领巾寻访”路线，充分挖掘红旗渠精神、“扁担精神”、谷文昌精神内涵要义，带领少先队员探寻家乡本土文化和发展成效。加强少先队员国防教育、法治教育、安全教育，深化少年军（警）校建设，定期举办少年军（警）校检阅式，评选少年军（警）校示范校。探索开展豫哈、豫藏少年书信手拉手活动。加快建立校内外互为补充、有机联动的少先队实践教育体系，不断拓展实践活动项目和载体。

10.扩大少先队宣传思想文化工作影响。加大研究少年儿童文化产品，大力扶持并持续推出优秀少先队文化产品。加强新闻媒体对少先队的宣传报道力度，大力实施“红领巾阅读推广计划”，开设红领巾特色广播电视栏目，推进融媒体改革。持续净化网络环境，依法坚决打击网络有害、错误信息，为少年儿童营造绿色、纯净的网络空间。推进少先队组织上网、工作上网、服务上网，加强少年儿童、少先队相关网站和新媒体平台建设，不断提升全媒体时代少先队的思想引领力。

四、突出政治标准，加强少先队辅导员队伍建设

11.强化政治锻造。突出政治要求，强化政治培训，研究制订全市少先队辅导员教育培训规划，将习近平新时代中国特色社会主义思想作为各级少先队辅导员培训的核心内容，鼓励少先队辅导员积极参与各级“红领巾巡讲团”建设，不断提升少先队辅导员的政治能力。按照“总体统筹规划、分级分类负责、整合培训资源、线上线下结合”的方式，结合实际构建少先队辅导员教育培训体系。大队辅导员每三年参与县级以上轮训一次，累计不少于24学时（3天），中队辅导员、校外辅导员每年由学校少工委全员轮训不少于16学时（2天）。少先队总辅导员须为中共党员，新聘任的大、中队辅导员须为中共党员或优秀团干部、团员，注重从优秀少先队辅导员中发展党员。

12.优化队伍结构。健全少先队辅导员准入和退出机制，配齐配强各级少先队总辅导员，加强少先队总辅导员队伍建设并保持相对稳定。中小学校按照德育主任层级配备大队辅导员，规模较大或集团化办学的学校应当设立副大队辅导员岗位。大力选拔优秀中青年教师担任中队辅导员，既可由班主任兼任，也可由其他学科老师兼任，不能由大队辅导员兼任，有条件的学校可探索配备少先队活动课专任教师。大力加强校外辅导员队伍建设，聘请政治素质过硬、立场坚定、作风正派、知识丰富、热爱少年儿童的优秀党员、团员、团干部和各条战线先进人物、“五老”、符合条件的优秀家长等担任少先队校外辅导员。学校少先队组织或者校外少先队组织，平均每个大队、每两个中队至少各有1名校外辅导员。每名校外辅导员每年至少组织开展2次集中的少先队活动。条件具备的县（市、区）成立校外辅导员资源库，建立评价和动态管理制度。

13.创新评价激励机制。改革完善少先队辅导员评价机制，突出少先队活动效果和育人实效，拓宽教育成果和研究成果认定范畴。将大、中队辅导员年度考核纳入学校教师年度考核，由县级少工委联合研究制定考核指标并参与具体实施，考核结果作为评奖评优、绩效工资分配的重要依据。加大对少先队辅导员参评职称的支持力度，将大、中队辅导员的任职年限视同班主任任职年限，各级团委、少工委表彰的优秀少先队辅导员，要与同级优秀教师、优秀班主任同等对待。少先队辅导员在工作年限、工作量、相关业绩等方面与学科教师、思政课教师同等对待。各级团委、少工委单独举办或与教育部门联合举办的少先队辅导员交流活动等，纳入各级教育部门学科或思政课鼓励范畴。辅导员承担的少先队工作讲座、经验交流等活动，与学科或思政课讲座、交流活动同等对待。辅导员参加的各级团委、少工委发布的课题，与参加教育部门发布的课题同等对待。根据《少先队辅导员称号等级评定办法》，结合安阳市教育系统名师、骨干培养办法、方案等制定评定细则，开展骨干辅导员、辅导员带头人、特级辅导员等级称号评定。将符合条件的少先队辅导员作为各级总辅导员、少先队学科教研员和教育部门、团委优秀年轻干部人选。各级少先队名师工作室与同级教育部门学科名师工作室统筹规划、建设。

五、加强党的领导，全面优化少先队工作环境

14.强化党委领导责任。强化党建带团建、队建，推进党、团、队一体化建设。各级党委负责同志担任同级少工委名誉主任，各级政府明确一名负责同志联系少先队工作。各级党委常委会每年至少听取1次少先队工作汇报。各级党委教育工作领导小组加强对少先队重要工作的研究协调。将少先队工作纳入中小学教育督导评估和党建工作规范化建设指标，在党建考核中作为单列内容。在中小学校全面建立少工委，由党组织书记或政治面貌为党员的校长担任少工委主任，学校党组织每学期专题研究少先队工作不少于2次，将学校少工委主任培训纳入中小学党组织书记（校长）培训体系。在条件具备的街道社区、农村等建立少先队组织。

15.明确各级职能部门责任。宣传、网信、文化广电体育旅游等部门要加大对优秀少年儿童文化产品生产创作的支持力度和少先队工作的支持力度，加强公共文化服务等各方面支持。宣传部门要把少先队工作作为未成年人思想道德建设先进城市、文明校园等创建活动的重要评价指标，加强对乡村学校青少年活动中心等少先队工作的支持。科技、文化广电体育旅游部门要支持少先队开展科学普及、科技创新、体育锻炼等活动。公安、民政、市场监督管理等部门要做好少先队标志标识规范和保护工作，网信部门要按照市少工委认定事项，依法处置属地内涉少先队标志标识有害网络信息。财政部门要支持做好少先队工作经费保障。妇女儿童工作委员会、未成年人保护委员会要将少先队工作纳入相关规划。人社部门要完善少先队辅导员待遇保障、职称评聘和职业发展配套支持政策，加大少先队评选表彰支持力度。其他相关部门按照各自职责，切实为少先队工作提供有力支持。

16.履行全团带队责任。团市委负责同志、团县（市、区）委主要负责同志担任同级少工委主任，各级团的委员会成员制度化担任少先队辅导员。各级团的领导机关职能部门要对少先队工作一体谋划、一体推进、一体考核，加大在干部配备、资源分配等方面的力度。加强各级团委少先队工作干部队伍建设，县级以上团委应当明确承担工作职能的部门和人员。同级团委少先队工作部门干部、少工委委员、优秀少先队大队辅导员等作为少工委办公室骨干力量。加强中小学校和社区、农村等基层团组织对少先队工作的直接领导，符合条件的团组织负责人应当担任同级少工委副主任。

17.强化教育协同责任。各级教育部门要将少先队工作纳入提升义务教育质量、推进基础教育改革的总体规划，纳入德智体美劳全面培养教育体系，思想政治工作的重要文件和年度计划应当征询同级团委、少工委意见。各级教育部门要在中小学党组织书记（校长）、德育工作者、教师培训中，增加少先队工作内容。要将各级团委、少工委组织的辅导员培训课时纳入教师培训课时。市、县两级教育部门负责同志担任同级少工委主任，建立定期协商研究少先队工作、重大事项沟通协调等工作机制。按照深化群团组织改革相关规定，组织同级团委和教育部门干部互相挂职兼职。细化对中小学校督导评估中的少先队工作相关指标，聘任符合任职条件的同级少先队总辅导员或少工委负责同志同时担任当地政府督学，由当地少工委适时牵头开展联合调研督导。将“红领巾奖章”、实践活动、荣誉激励等少先队员在少先队组织中的表现纳入学生综合素质评价体系。支持少先队开展校内外实践活动，简化审批流程。

18.加大经费保障力度。各级政府应统筹考虑区域内少先队员人数等因素，足额将少先队工作经费列入同级财政预算予以保障。少先队员首次佩戴的红领巾、队徽徽章、“红领巾奖章”由中小学校免费统一配发。中小学少先队工作所需经费，应在学校公用经费中列支。各县（市、区）要因地制宜设立辅导员岗位津贴，纳入绩效工资管理，相应核增学校绩效工资总量。

19.形成全社会关心支持少先队工作合力。充分发挥家庭教育作用，积极动员家长支持参与少先队工作。培育和发展更多少先队工作的社会组织，加大关于少先队校外实践活动、服务项目的政府购买服务力度，为少先队员创设亲情陪伴、心理辅导、兴趣培养、权益维护、社会托管等更多公益项目，形成社会化教育服务机制。发挥少年儿童工作领域专家学者、志愿者、社会工作者等的支持作用，推动各方面力量加入到少先队工作之中。

为进一步贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》和《中共安徽省委关于全面加强新时代少先队工作的意见》，全面加强新时代少先队工作，2月11日下午，团市委在新三馆五楼会议室召开《中共马鞍山市委关于全面加强新时代少先队工作的实施意见》意见征求座谈会暨2022年马鞍山市少先队辅导员代表座谈会，团市委副书记张思嘉同志、市教育局相关负责同志;各县区少工委主任、少先队总辅导员，少先队校外实践基地代表;部分学校少先队大队辅导员代表共20余人参会。

会议就《中共马鞍山市委关于全面加强新时代少先队工作的实施意见》(征求意见稿)、《马鞍山市“少先队名师工作室”建设管理办法》进行了广泛深入的讨论，在加强少先队理论研究、辅导员队伍建设、促进基层少先队工作等方面提出了富有针对性的意见建议，进一步推动马鞍山市少先队工作更上一个台阶。随后，各县区少工委围绕2022年少先队重点工作进行充分交流。

最后，张思嘉指出，一要提高政治站位，加强思想认识，将贯彻落实好《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》、《中共安徽省委关于全面加强新时代少先队工作的意见》作为一项政治任务抓紧抓好，在广大少先队员和少先队工作者中掀起学习宣传贯彻热潮;二要聚焦重点工作，推动落实落细，打造一批少先队工作的亮点品牌，在建队伍、建阵地方面持续发力;三要深化团教协作，加强资源整合，进一步纵深推进少先队改革，拉高标杆，在全省少先队工作中争先竞位

现代快报讯（记者季雨刘瑶）2022年5月30日，是江苏省淮安市新安小学少先队员们收到习近平总书记回信一周年的日子。近日，他们向全国少先队员发出“跟着习爷爷的足迹学党史”的倡议。江西省井冈山实验学校的少先队员们第一时间响应倡议，打卡井冈山革命烈士陵园，讲述红色故事，传承红色基因。



井冈山，中国革命的摇篮。中国共产党在这里建立了第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地，点燃了“农村包围城市、武装夺取政权”的星星之火。

在井冈山革命烈士陵园的忠魂堂里，安放着五位老红军战士的骨灰，其中一位就是开国上将宋任穷爷爷，少先队员们讲述了关于他的故事。

1928年，井冈山遭到围攻时，宋任穷所在的红五军团被国民党部队打散了，只剩宋任穷和战友康健。“战友的脚冻伤了，肿得无法落地，宋爷爷就背着他艰难行走继续找部队，但战友还是不幸牺牲了。用了两年时间，宋爷爷克服万千险阻终于找到了部队。”少先队员说，新中国成立后，宋任穷爷爷被派去负责原子弹的研发工作。只有小学文化的他，从元素周期表开始学习，带领团队白手起家。终于在1964年，我国自行制造的第一颗原子弹爆炸成功。

2016年，习近平总书记在瞻仰井冈山革命烈士陵园时，曾深情地说，井冈山是革命的山、战斗的山，也是英雄的山、光荣的山。

“作为在红色热土成长的少先队员，我们更要传承革命精神，努力成长为新时代好少年，讲好革命故事，让井冈山精神的火种生生不息。”少先队员们许下铮铮誓言。

现代快报讯（记者江楠）2022年5月30日，是江苏省淮安市新安小学少先队员们收到习近平总书记回信一周年的日子。近日，他们向全国少先队员发出“跟着习爷爷的足迹学党史”的倡议。河北石家庄平山县西柏坡希望小学的少先队员们第一时间响应倡议，追寻习爷爷的足迹，“云打卡”西柏坡中共中央旧址和西柏坡纪念馆，讲述红色故事，传承红色基因。



西柏坡是一块革命的土地、英雄的土地，新中国是从这块土地上走来的。在中国革命即将取得全国胜利的前夕，党中央在这里指挥了震惊中外的辽沈、淮海、平津三大战役，毛主席也在这里向全党发出“两个务必”号召，提出“进京赶考”重大命题。

“70多年前，毛主席和他的战友们就是在西柏坡的土坯房里召开了中共七届二中全会，筹划建立新中国的宏伟大业。”少先队员说，当时，西柏坡的条件很简陋。很多时候，革命先辈们只能围坐在土坯房外的磨盘前开会。

“2013年7月，习爷爷来这里瞻仰旧址时曾说，党面临的‘赶考’远未结束。老师说，这意味着我们的党将一直为了大家的幸福生活而奋斗。”少先队员们满怀热忱地立下誓言，“我们要牢记习爷爷的嘱托，立志向、有梦想，好好学习、天天向上，争做新时代好少年！”

华龙网讯(记者李幸)5月6日,团市委组织机关团员青年学习传达习总书记在参加“实现中国梦、青春勇担当”主题团日活动上的讲话精神,号召青年要树正气、勇担当,低调务实,扎实推进重庆共青团工作再上台阶。

大家纷纷表示,将认真学习、贯彻落实习总书记讲话精神,立足本职岗位做好团的各项工作,深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动,切实增强团组织的吸引力、凝聚力、创造力和战斗力,更好地引领青少年实现中国梦。

5月30日，共青团中央、全国少工委在北京召开座谈会，认真学习习近平总书记5月29日参加“快乐童年放飞希望”主题队日活动时的重要讲话。团中央书记处第一书记秦宜智出席座谈会并讲话，要求全团、全队深入学习宣传习近平总书记“六一”重要讲话精神，进一步做好团结教育引导少年儿童工作，更好地为少年儿童服务。

团中央书记处书记、全国少工委主任罗梅主持会议。

座谈会上，参加主题队日活动的革命老区少年儿童代表江西井冈山小学罗欣睿、农村留守少年儿童代表湖南龙山县桶车乡九年制学校李好、灾区少年儿童代表四川芦山县芦阳小学黄天宇、少数民族少年儿童代表新疆和田地区皮山县第二小学古丽齐热·艾斯凯尔、先天性心脏病治愈儿童代表陕西延川县南关小学苗田雨、进城务工人员随迁子女代表北京市崇文小学王周、首都少年儿童代表崇文小学郭烨琦先后发言，交流参加活动的感受和自己的打算。上海市少先队总辅导员赵国强、北京市实验二小大队辅导员何建雯、北京市崇文小学大队辅导员张育、北京市少年宫党委书记张萍、中国青年政治学院教授陈立思，分别结合本职工作，就学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，进一步做好少年儿童工作发言。教育部基础教育一司司长、全国少工委常务副主任王定华代表教育部门发言。

在听了各位参会代表的发言后，秦宜智作了讲话。他说，在“六一”国际儿童节即将到来之际，习近平总书记等党和国家领导人参加主题队日活动，向全国广大少年儿童祝贺节日，对少年儿童和少年儿童工作提出明确要求，充分体现了以习近平同志为总书记的党中央对少年儿童的亲切关怀和对少年儿童事业的高度重视。习近平总书记指出“实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”，这不仅是习爷爷作为大朋友对小朋友的要求，也是党和国家对孩子们的殷切期望。广大少先队员要好好学、认真做、齐分享，努力做到这些要求，不辜负习爷爷和所有长辈的殷切期望。

秦宜智强调，少先队员要“好好学”，深入领会习近平总书记讲话的深刻含义。理解“爱学习”，学习是每一个少年儿童成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础。以后不管做什么，如果没有小时候认真学习打下的基础，纵然有很崇高的理想，也是没法实现的。理解“爱劳动”，生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造，我们现在吃的、穿的、用的所有东西，都是通过劳动创造出来的，少年儿童能通过劳动感受到长辈工作的不容易，锻炼自己的动手能力，这对以后十分重要。理解“爱祖国”，现在幸福生活所依靠的一切，都是祖国提供给我们的。离开了祖国，我们就谈不上去实现自己的理想，过上幸福的生活。

秦宜智强调，少先队员要“认真做”，不仅要明白习近平总书记讲话的内涵，更重要的是认真做到。要从认认真真做好身边的具体事情做起。比如，“爱学习”，习爷爷提出要像海绵吸水一样学习知识，少先队员要结合自身情况，把目前学得不够、不好的努力学好，既勤学书本知识，又多学课外知识，还要勤于思考，多想多问，培养创造力。“爱劳动”，习爷爷提出少年儿童从小要树立劳动光荣的观念，自己的事情自己做，他人的事情帮着做，公益的事情争着做，通过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动磨炼意志、锻炼自己。少年儿童的主要任务是学习，也要做一些力所能及的具体劳动，比如帮助做小家务，积极参加少先队组织的劳动实践活动。“爱祖国”，少先队员不仅要认识我们的国家，熟悉我们国家的历史文化，更重要的是从小德智体美全面发展，长大后把祖国建设得更好。

秦宜智强调，少先队员要“齐分享”，努力让更多小伙伴知道并做到习爷爷的要求。这次来北京参加各地各民族少年儿童交流体验活动的56个民族、革命老区、灾区、患有先天性心脏病少年儿童和农村留守少年儿童代表，都要把自己参加这次活动的经历，特别是现场聆听习近平总书记讲话的体会，与同班、同年级、同校同学分享，要让所有身边的小伙伴知道习爷爷的要求，确定今后的努力目标，团结更多的小朋友一起学习、共同进步。

秦宜智指出，习近平总书记在讲话中强调：“孩子们成长得更好，是我们最大的心愿。党和政府要始终关心各族少年儿童，努力为他们学习成长创造更好的条件。老师、家长要承担起教育引导少年儿童成长成才的责任。少先队组织要更好地为少年儿童服务。全社会都要关心少年儿童成长，支持少年儿童工作。对损害少年儿童权益、破坏少年儿童身心健康的言行，要坚决防止和依法打击。”各级共青团、少先队组织和广大团干部、少先队工作者要认真学习领会习近平总书记的重要讲话精神，进一步增强使命感，怀着对祖国和民族未来负责的态度，带着对少年儿童的深厚感情，努力为党做好少年儿童工作。少先队要按照党的要求，根据习近平总书记的期望，进一步把少先队工作做好，帮助少年儿童更好地成长。

30日下午，秦宜智、罗梅到中国少年儿童新闻出版总社调研并与少年儿童工作者座谈。秦宜智在座谈会上讲话指出，广大少年儿童工作者要认真学习贯彻习近平总书记“六一”重要讲话精神，坚持正确的导向，贴近少年儿童，注重社会效益，更好地为少年儿童健康成长服务。（记者李立红)

6月23日，浙江省台州市仙居县第五小学，学生们列队拼出“心”形围绕在党旗周围。当日，浙江省台州市仙居县纪委第四纪检监察室和城关派出所与第五小学共同举行“童心向党迎七一”主题教育活动。人民视觉供图

记者：赵老师好！听说您一直在研究少先队队史？

赵国强：习近平总书记高度重视历史学习，党的十八大以来，在他主持的中央政治局集体学习中，多次以历史为主题。2020年1月8日，在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上，习近平总书记指出：“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。”

少先队是党亲手创立的，已经走过了70年的历程，少先队史是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的重要组成部分。学好队史，有助于我们进一步牢记听党的话、跟党走的初心使命，把少先队的优良传统在新时代发扬光大、代代相传。

记者：听说习近平总书记第一次参加“六一”活动，您就在现场？

赵国强：是的，那是2013年5月下旬，我接到全国少工委电话，邀请我去北京参加“快乐童年·放飞希望”六一主题队日活动。5月29日，新落成的北京市少年宫鲜花绽放，彩旗飞扬，习近平总书记来到了正在参加各族少年儿童手拉手活动的孩子们中间，我第一次亲耳聆听了习近平总书记对全国少年儿童的亲切教导。

习近平总书记首先以一个“大朋友”的名义，向全国广大少年儿童祝贺节日。他说：“首先我看我以什么名义好，都不合适，就以‘大朋友’的名义吧。”多年来，即使政务繁忙，习近平总书记也会抽出时间来与孩子们沟通交流。和小朋友们在一起的时候，他总是笑容满面、和蔼可亲，言语间流露的都是关怀与期望。

记者：一句“大朋友”，拉近了习近平总书记与小朋友间的距离。

赵国强：我脑海中深切记得党的十八大以来，习近平总书记这位“大朋友”对小朋友们的爱，贯穿在每一次交流与祝福中几乎每年“六一”儿童节，习近平总书记都会向全国各民族少年儿童送上节日祝福与问候，写下寄语与期望。从北京市少年宫到北京市海淀区民族小学，再到少先队第七次全国代表大会的会场，他与孩子们玩在一起、笑在一起，把心中的爱化作一句句鼓励赞许的话，鼓舞着一颗颗稚嫩的童心。

我脑海中深切记得习近平总书记这位“大朋友”对小朋友们的爱，融化在每一个温情瞬间：孤儿、残疾儿童等特殊儿童群体，习近平总书记牵挂在心，在内蒙古调研时不忘去呼和浩特市儿童福利院看望那里的儿童；灾区的孩子，习近平总书记时刻惦记，云南鲁甸地震后，前往灾区考察时他牵起孩子的手，祝他们健康成长；读书环境好不好习近平总书记最关心，在新疆考察时专程去了疏附县托克扎克镇中心小学，认真聆听那里的学生朗读课文……

我脑海中深切记得习近平总书记这位“大朋友”对小朋友们的爱，也写在笔尖信笺之上：习近平总书记给大陈岛老垦荒队员的后代、浙江省台州市椒江区12名小学生回信，讲他们先辈的故事，鼓励孩子们“努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代建设者”；习近平总书记给北京市八一学校科普小卫星研制团队的学生回信，寄托自己的厚望，希望他们“保持对知识的渴望，保持对探索的兴趣，培育科学精神，刻苦学习，努力实践，带动更多青少年讲科学、爱科学、学科学、用科学，努力成长为祖国的栋梁之材”。

记者：您的回忆也让我脑海中出现了一幅幅习总书记关爱少年儿童的场景。在北京市少年宫是习总书记第一次对全国少年儿童提要求，他怎么说的？

赵国强：习总书记动情地对簇拥过来的孩子们说：“少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。”我听后深受鼓舞。

第二天，我参加了团中央、全国少工委召开的学习习近平总书记重要讲话座谈会。在座谈会上，我汇报了自己的学习体会。我体会到习近平总书记对全国少先队员的“三爱”要求主题鲜明、语句凝练、内涵丰富，能够让队员们听得懂、记得住、做得到，充分体现了党中央对少先队员健康成长的殷切希望和对少年儿童年龄特点的深刻把握，是少年儿童成长成才的基本要求。

记者：您怎么理解习总书记提出的“三爱”要求？

赵国强：首先，“爱学习”是少先队员成长之基。唯有热爱学习，少年儿童才能生存生活、成长成才，才能与一切人类文明的伟大智慧对话，才能成就事业、报效祖国。

其次，“爱劳动”是少先队员成长之桥。这是一座生活体验之桥，通过这座桥，少年儿童与自己的梦想有了一次次“亲密接触”，知道人世间的美好梦想只有通过辛勤劳动才能实现；这是一座社会实践之桥，通过这座桥，少年儿童就能体会到国情、社情和民情，体会到劳动是幸福的源泉。

第三，“爱祖国”是少先队员成长之魂。少年的幸福成长，与祖国的繁荣富强密切相关。每一个少年儿童，都有与祖国一同成长进步的机会，都有人生出彩的机会。少年儿童要把个人的人生价值与祖国的命运紧密结合在一起，朝着“中国梦”的美好目标勇敢前进。

记者：之后您还有直接聆听习总书记教导的机会吗？

赵国强：第二次见到习近平总书记是2015年6月1日，少先队第七次全国代表大会在北京开幕，习近平总书记亲切会见全体代表，他寄语全国各族少年儿童从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，强调童年是人的一生中最宝贵的时期，在这个时期就注意树立正确的人生目标，培养好思想、好品行、好习惯，今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者，美好的生活属于你们，美丽的中国梦属于你们。

记者：习总书记每年都对孩子们提出希望，在今年这个不一样的“六一”节里，习近平总书记对于广大少年儿童在疫情期间的表现予以了肯定和赞扬。

赵国强：2020年对于我们所有人来说都是一个艰难而又特殊的年份。习近平总书记在“六一”寄语中说：“不仅亲眼目睹了中国人民众志成城、迎难而上的伟大壮举，而且听从党和政府号召、以实际行动支持抗疫斗争，展现了我国少年儿童的良好精神风貌。”居家抗疫期间，上海的少先队员既参加空中课堂文明其精神，又居家做“两操”野蛮其体魄。作为一名少先队总辅导员，我尤为欣喜地看到队员们在疫情期间的努力与成长，也为自己能和他们一起共克时艰，帮助引导队员们为抗疫作出点滴贡献而感到自豪。

记者：习总书记在今年的“六一”寄语里说孩子们既是经历者、见证者，更是生力军，如何深入理解？

赵国强：是的，2020年还是全面建成小康社会的收官之年，习近平总书记在寄语中也勉励到：“当代中国少年儿童既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者，更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。”我不禁想到，我们现在辅导的少先队员们大约在10岁左右，他们有幸经历、见证第一个百年目标的实现。那如何让他们更能直观地去理解这个伟大历史时刻蕴含的意义呢？少先队员们以“雏鹰假日小队”的形式走进红色场馆，用“小眼睛”去发现并切实地感受党领导下的祖国日新月异的变化，我想这样的寻访也是少年儿童学习“四史”的重要形式，继承光荣传统，把少先队组织教育、自主教育和实践教育有机融合，让更多的队员了解我国的历史定位和历史方向，再把这些心中梦想转化为前进的动力和目标。

作为新时代的少先队工作者，我们一定会不辜负习近平总书记的嘱托，也把我们的成长与祖国发展紧紧联系在一起，为党的少年儿童事业作出新的更大的贡献。

中国青年报客户端讯（中国青年报·中国青年网记者孙海华）10月17日上午，来自陕西省各市（区）的少先队辅导员、少先队员代表汇聚西安，参加在西安交通大学附属中学举办的陕西省少先队学习贯彻习近平总书记致中国少年先锋队建队70周年贺信精神座谈会。

大家在学习了习近平总书记致中国少年先锋队建队70周年贺信后，纷纷踊跃交流发言。“我们要把延安精神和‘西迁精神’的传承融入到中学少先队工作的基础教育中。”西安交大附中校长訾艳阳表示。作为“西迁精神”的代表，西安交大西迁老教授卢烈英表示，少先队是个大学校，我们学习贯彻总书记贺信精神，主要学习的就是爱国奋斗精神，这是所有人的初心和本源。他嘱托少先队员们，要用实际行动做好每一件平凡的小事。

中国少年先锋队工作协会副会长、陕西师范大学实验小学校长罗坤提出，习总书记用“两个应该是”指出，少先队工作是党的事业的重要组成部分，习总书记贺信中提出的内容回答了“培养什么人、为谁培养人、怎样培养人、谁来培养人”的问题，解析了今后少先队工作中应该注重的工作内容。

全国道德模范、咸阳道北中学志愿辅导员呼秀珍老师详细解析了“先锋”的本意和比喻义，讲解了学先锋就是要立即行动，持之以恒，还需要边学边、总结。

陕西省少工委副主任、西安市未央区大明宫小学党支部书记李琦华表示，总书记的贺信要求全党全社会要重视少先队工作，各级党委和政府要加强领导和保障。“作为一名学校党支部书记，我将立足于本职工作，聚焦问题，瞄准目标，及时将党中央、团中央的精神传递到最基层。”

全国优秀少先队辅导员、高新四小大队辅导员王琪认为，作为辅导员老师，要不断修身立德，提升思想认识、提高专业技能，为少先队员健康成长保驾护航。总书记贺信中“让红领巾更加鲜艳”的话，让西安交大附中学生马雨晨感触颇深：“作为一名合格的少先队员，红领巾就像是一个督察员或是一份信念，更是一份责任，少先队员的一言一行都要遵守少先队的标准。”

共青团陕西省委副书记贾琳指出，全省各级团队组织要和广大少先队辅导员、少先队工作者一起，把“在少年儿童中学习宣传贯彻好贺信精神”作为当前和今后一个时期的重要政治任务，迅速掀起热潮。一要加强思想引领，准确把握新时代少先队工作方向；二要聚焦主责主业，深化少先队改革，培养少年儿童从小学先锋、长大做先锋；三要坚持全团带队，深化团教协作，为少先队员健康成长和少先队事业发展创造条件。

当日，全国“十佳辅导员”张景衡老师在励耘小学开展了“从小学先锋，长大做先锋”为主题的红领巾大讲堂活动。活动还特邀先锋人物——全国时代楷模、最美奋斗者汪勇警官为孩子们进行了精彩的“奋斗者故事”分享，让孩子们了解英雄，学习英雄。（共青团新闻中心编辑）